【摘要】《比例的意義》綜合習(xí)題1、填空。(1)1125:的比值時(shí)(),10:4的比值是(),這兩個(gè)比組成的比例是()。(2)用24的因數(shù)組成的比例是():()=():()。(3)根據(jù)×4=×8可以寫出比例()。(4)
2024-12-06 01:37
【摘要】《比和比例》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)七、一個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角的度數(shù)比是1:5,這兩個(gè)銳角各多少度?
2024-12-06 14:14
【摘要】《簡(jiǎn)單應(yīng)用(一)》綜合習(xí)題1、填空。(1)甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是4:7:9。這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是40,這三個(gè)數(shù)分別是()、()、()。(2)一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1:1:2,這個(gè)三角形是()三角形。(3)雞和鴨的只數(shù)是5:8。①在雞和鴨的總只數(shù)中,雞的只數(shù)占()份,鴨的只數(shù)占(
2024-12-06 19:33
【摘要】《比例的基本性質(zhì)》綜合習(xí)題1、填空。(1)在一個(gè)比例中,兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是49,另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是()。(2)在一個(gè)比例中,兩個(gè)外項(xiàng)的積是最小的質(zhì)數(shù),其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是,另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是()。(3)一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)分別是5和a,則兩個(gè)外項(xiàng)的積是()。(4)在比例2:30=5:75中
【摘要】《比和比例》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、在實(shí)際情境中,理解比及按比例配的含義,能運(yùn)用比和比例的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比、解比例并解決簡(jiǎn)單的問題。2、能對(duì)現(xiàn)實(shí)情境中有關(guān)比的信息作出合理的解釋。能區(qū)分比和比例、比和比值的不同含義,在總結(jié)比和比例基本性質(zhì)的過程中,能進(jìn)行有條理地思考,能清楚地表達(dá)思考的過程和結(jié)果。3、能探索解決按比例分配問題的有效方法,能綜
2024-11-27 15:49
【摘要】《認(rèn)識(shí)比》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比的過程。2、理解比和比值的含義,知道比的各部分與除法和分?jǐn)?shù)各部分的關(guān)系;能寫出兩個(gè)數(shù)的比,會(huì)求比值。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,對(duì)比的知識(shí)充滿好奇心。教學(xué)建議:◆攪拌水泥沙漿1、師生由樓房建筑引出情境圖和攪拌水泥沙漿的問題。2、討論兩個(gè)工人
2024-12-06 05:37
【摘要】《比的基本性質(zhì)》拔高習(xí)題1、兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3:4,它們面積的比是多少?2、“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器。它的長(zhǎng)、寬、高分別是米、米、米。寫成“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器長(zhǎng)、寬、高的比并化簡(jiǎn)。3、小林、小明、小強(qiáng)參加學(xué)校舉行的100米短跑比賽。小林與小明
【摘要】《比的基本性質(zhì)》基礎(chǔ)習(xí)題1、填空。(1)比的前項(xiàng)擴(kuò)大到原來的2倍,要使比值不變,比的后項(xiàng)應(yīng)同時(shí)()。(2)某班有男生24人,女生20人,男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是():(),化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是():()。(3)噸:700千克=():()(4)6:8=3:
【摘要】《練習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在練習(xí)中,經(jīng)歷對(duì)本單元知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)與整理的過程。2、進(jìn)一步理解并掌握比和比例的有關(guān)知識(shí),能解答按比例分配問題。3、培養(yǎng)回顧與復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,.查漏補(bǔ)缺,獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆練習(xí)可以先復(fù)習(xí)一下比和比例的定義以及基本性質(zhì),并讓學(xué)生舉例說明。第1題,先指名口答,再寫在課本
【摘要】《比例的意義》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、利用不同規(guī)格國(guó)旗的典型事例,經(jīng)歷求比值,認(rèn)識(shí)比例的過程。2、了解比例的實(shí)際意義,會(huì)判斷兩個(gè)比能否組成比例。3、體會(huì)國(guó)旗中隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律,豐富關(guān)于國(guó)旗的知識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)旗、愛祖國(guó)的情感。教學(xué)建議:◆了解國(guó)旗1、由天安門廣場(chǎng)每天升國(guó)旗和學(xué)校周一升國(guó)旗引出國(guó)旗大小的話題,讓學(xué)生說一
【摘要】《比的基本性質(zhì)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷求比值、總結(jié)比的基本性質(zhì)和化簡(jiǎn)比的過程。2、理解比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。3、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,獲得自主學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆比的基本性質(zhì)1、讓學(xué)生觀察書中呈現(xiàn)的兩袋飼料,說一說了解到哪些信息,結(jié)合具體數(shù)據(jù)說明凈
【摘要】《簡(jiǎn)單應(yīng)用(二)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運(yùn)用比和比例的知識(shí)解決按比例計(jì)算問題的過程。2、能綜合運(yùn)用比和比例的知識(shí)解答按比例計(jì)算的問題。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程,能解釋方法和結(jié)果的合理性。教學(xué)建議:◆配置注射液1、讓學(xué)生讀題和情境圖,了解已知的信息和需要解決的問題,理解1:9表示的實(shí)際意義
2024-11-27 07:35
【摘要】《簡(jiǎn)單應(yīng)用(一)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決簡(jiǎn)單的按比例分配問題的過程。2、理解按比例分配的含義,會(huì)解答簡(jiǎn)單的按比例分配的問題。3、感受按比例分配在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆按比例種蔬菜1、出示例題和示意圖,讓學(xué)生了解題中的數(shù)學(xué)信息和需要解決的問題。2、
2024-11-27 04:51
【摘要】《測(cè)量旗桿的高度》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作,實(shí)際測(cè)量影長(zhǎng),記錄、計(jì)算、交流等測(cè)量旗桿高度的全過程。2、理解用影長(zhǎng)的比計(jì)算旗桿高度的方法,能根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算旗桿的高度。3、積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),了解生活中許多難以解決的問題都可以用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決,獲得成功的經(jīng)驗(yàn),體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。教學(xué)目標(biāo):◆活動(dòng)準(zhǔn)備1、課前,教師按要求
【摘要】《解決問題(一)》綜合習(xí)題1、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。15××2527×+×73××99+×-××7
2024-12-06 19:37