【摘要】北師大版九年級上冊第四章 圖形的相似4.1 成比例線段同步測試題知識點1:兩條線段的比1.兩條直角邊為6和8的直角三角形斜邊與斜邊上的高之比為( )A.3∶4 B.4∶3 C.25∶12 D.12∶252.已知A,B兩地的實際距離AB=5km,畫在地圖上的距離A′B′=2cm,則這張地圖的比例尺是____________________.3.
2025-01-20 17:33
【摘要】第四章圖形的相似1成比例線段(1)倍速課時學(xué)練這棵大樹有多高?開啟智慧?小敏思考后,她只用一根卷尺,測出了大樹影子BC,自己的身高A1B1及影子B1C1三個數(shù)據(jù),然后通過計算,立刻得出了樹高能行嗎?這里需要什么知識?ABCA1B1
2024-12-15 23:00
【摘要】成比例線段兩條線段的比:如果選用同一個長度單位,量得兩條線段AB,CD的長度分別是m,n,那么這兩條線段的比就是它們長度的比,即AB:CD=m:n,或?qū)懗善渲?線段AB,CD分別叫做這個線段比的前項和后項。如果把表示成比值k,那么,或AB=k·
【摘要】浙教版九年級《數(shù)學(xué)》上冊表示成acbd=,或a:b=c:d,我們把a、b、c、d這四個數(shù)成比例,a、d叫做比例外項,b、c叫做比例內(nèi)項,如果兩個數(shù)的比值與另兩個數(shù)的比值相等,就說這四個數(shù)成比例.bcaddcba???(a,b,c
2024-11-18 02:28
【摘要】制作、執(zhí)教:司徒中學(xué)王建平第四章平面圖形及其位置關(guān)系點動成——線動成——面動成——繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。將線段向一個方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。OAB表示:線段AB(或線段BA)a表示:
2024-11-18 22:12
【摘要】直線射線線段、射線、直線的區(qū)別:直線射線線段圖形端點無端點在兩個方向上無限伸展有一個端點在另一個方向上無限伸展有兩個端點字母表示位置直線上任意兩點端點和射線上任意一點兩個端點讀法直線AB或直線BA射線OA(從端點開始讀
2024-11-18 21:44
2024-11-18 01:55
【摘要】表示成acbd=,或a:b=c:d,我們把a、b、c、d這四個數(shù)成比例,a、d叫做比例外項,b、c叫做比例內(nèi)項,如果兩個數(shù)的比值與另兩個數(shù)的比值相等,就說這四個數(shù)成比例.bcaddcba???(a,b,c,d均不為零)比例有如下性質(zhì)
2024-12-15 14:19
【摘要】什么叫做兩條線段的比呢如果選用一個長度單位量得兩條線段a,b的長度分別為m,n,那么兩條線段的比a∶b=m∶n或其中a,b分別叫做這個線段比的前項和后項.nmba?,,.mknakakbb???如果把表示成比值
2024-12-08 15:05
【摘要】平面上有四個點,過其中每兩個點畫直線,可以畫幾條?解:設(shè)平面內(nèi)四點為A,B,C,D。(1)當(dāng)A、B、C、D四個點在同一條直線上時,可以畫出條直線。(2)當(dāng)A、B、C、D四個點中有三個點在同一條直線上時,可以畫出條直線。(3)當(dāng)A、B、C、D四個點中任意三個
2024-11-18 01:45
【摘要】成比例線段(一)第三章圖形的相似1成比例線段定義:在同一長度單位下,兩條線段的長度的比叫做這兩條線段的比。即如果用同一長度單位量得線段a、b的長度分別是m、n,那么a:b=m:n或ab=mn。在a:b或ab中,a叫比的前項,b叫
2024-12-15 14:56
【摘要】當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,仰頭望著操場旗桿上高高飄揚的五星紅旗時,你也許很想知道,操場旗桿有多高?你可能會想到利用相似三角形的知識來解決這個問題.但是如果天氣……有一種可行的方法,還是利用相似三角形的知識.如圖所示,站在離旗桿BE底部10米處的D點,目測旗桿的頂部,視線AB與水平線的夾角∠BAC為34°,
2024-12-06 01:01
【摘要】勝利學(xué)校:李興杰量量1米?34?10米當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,仰頭望著操場旗桿上高高飄揚的五星紅旗時,你也許很想知道,操場旗桿有多高?你可能會想到利用相似三角形的知識來解決這個問題.12你能設(shè)計出一種測量的方案嗎?3如圖所示,站在離旗桿BE底部1
2024-12-06 01:02
【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長度,再進(jìn)行比較。12354678123546780線段的比較:度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合,另一端落在同側(cè),根據(jù)另一端落下的位置來比較。①②③CDEFMNAB=
【摘要】北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊《成比例線段》教案 北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊《成比例線段》教案 一、學(xué)生知識狀況分析 相似圖形是現(xiàn)實生活中廣泛存在的現(xiàn)象,在小學(xué)時學(xué)生就接觸過比例的知...
2025-04-03 12:27