幼兒園讀書感悟心得體會-文庫吧資料
2024-09-25 12:19本頁面
【正文】 老師，我感到很高興，因?yàn)槲覀兪桥嘤鎳幕ǘ?。在日常工作中，提高教師和孩子們的學(xué)習(xí)技能，從兒童的現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，重視示范的作用，融入符合時代的教育概念和方法，不斷更新自己的思想，實(shí)現(xiàn)更好的教育。這次的國培教師都是來自全國各地的專家學(xué)者。掌握多種教學(xué)方法，善于及時、合理地策劃、組織和實(shí)施活動。其次，關(guān)愛孩子，認(rèn)可孩子，平等對話，與孩子形成合作學(xué)習(xí)的共同體，善于接住孩子拋來的“球”。要想成為一名專業(yè)的幼兒教育工作者，首先必須樹立專業(yè)、快樂的教育理念。所以必須在反思學(xué)習(xí)和掌握新的技能。我曾經(jīng)也是這樣認(rèn)為的人。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我有幸聆聽了許多教授精彩的講座，我的許多教學(xué)問題都在這里得到了專家的解答。才能真正的做一位學(xué)以致用的實(shí)踐者、教師專業(yè)的引領(lǐng)者。面對這樣的使命，我們不敢松懈，抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，努力思考，學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們來自不同地方的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)互助，相互信任，相互支持，建立了深厚的感情，在以后的教學(xué)活動中可以相互討論相互交流，取長補(bǔ)短?；诖?，我們才有幸成為國培計(jì)劃的39。自主探索的教學(xué)理念讓孩子充分拓展思維，發(fā)掘潛能。他的辦學(xué)理念是讓幼兒自主探索。在接下來的十天里，我們前往重慶北碚實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，首先，以跨進(jìn)大門的那一刻，你就能感受到這是一所有著深厚文化底蘊(yùn)歷史悠久的幼兒園，他們將民間文化和民間游戲融入到每天的教學(xué)活動中。校園里，我們來自__各地的100多位骨干教師心情是無比激動的。幼兒在說說、唱唱、跳跳中輕松地學(xué)會了《柳樹姑娘》這首好聽的歌曲，抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。第四環(huán)節(jié)，幼兒掌握了歌曲以后，我安排了讓幼兒用自己的動作來表演歌曲，根據(jù)自己對歌詞的理解來表現(xiàn)柳樹姑娘多姿的形態(tài)。第三環(huán)節(jié)，幼兒掌握了歌曲以后，我引導(dǎo)幼兒用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱。第二環(huán)節(jié)，通過對歌曲的欣賞，讓幼兒先感受《柳樹姑娘》這首歌旋律的美。第一環(huán)節(jié)，通過觀察柳樹形態(tài)，師幼共同總結(jié)了一下柳樹的特點(diǎn)，“柳樹姑娘，辮子長長，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘……”這時，我又提出疑問，什么是“甩”?為什么“風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘”?讓孩子們說出自己的想法，并用動作來表演一下。有的說：柳樹的柳枝真軟，風(fēng)輕輕一吹，就飄起來了。在教學(xué)之前，我經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到戶外感受春天的氣息，了解春天的主要特征。歌詞簡練，它采用了擬人的手法生動地描繪了江南水鄉(xiāng)萬物一新、一片生機(jī)盎然的春天景象。也希望在實(shí)踐一段時間以后，能再有機(jī)會參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。我相信，通過這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷。一位學(xué)者說過：“對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚(yáng)。在學(xué)習(xí)課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展、探索。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級名師、縣級名師、市省級名師的道路奮力攀登，切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師在教師隊(duì)伍中所占的比例日益提高。推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師
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