【正文】 日，我執(zhí)教的《空間與圖形的復(fù)習(xí)》一課在區(qū)里展示，獲得好評(píng)。為此，在課堂教學(xué)中，我力求通過創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生創(chuàng)造更多利于他們提問的氛圍，使學(xué)生越來越敢提問題，也越來越會(huì)替問題。研究方向已定，我就開始全面查找資料，制定課題研究方案，從上學(xué)期開始，楊老師多次對(duì)我的課題進(jìn)行指導(dǎo)，后經(jīng)專家論證，本課題被確定為市級(jí)課題。以這一課題為主干，每位教師要根據(jù)自己的教育實(shí)踐選擇子課題。二、以課題促教學(xué)，提高自身專業(yè)化水平科研是教師專業(yè)化發(fā)展的助推器，因?yàn)檠芯康倪^程就是專業(yè)發(fā)展的過程。要發(fā)展就要有規(guī)劃，要有不斷超越現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，才能牽動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的更高追求，個(gè)人的成長(zhǎng)就是要通過規(guī)劃的達(dá)成來體現(xiàn)，通過制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，不斷調(diào)動(dòng)自己的內(nèi)驅(qū)力，提高自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)。在真實(shí)、客觀而全面地思考后，寫出個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀的分析。一、剖析自我發(fā)展現(xiàn)狀，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃要掌握和發(fā)展自我，就必須先解剖和分析自己。過去的半年里，在楊老師精心、前瞻性的指導(dǎo)下，在第一工作室成員的互幫互促下，我逐漸摸索并找到了自己專業(yè)發(fā)展的路徑，并且更加堅(jiān)信：在名師培養(yǎng)工作室這個(gè)發(fā)展平臺(tái)上，我的專業(yè)成長(zhǎng)之路必定是忙碌的、充實(shí)的、快樂的。雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇。(4)要多讀一些課外書。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。第二、改進(jìn)了。對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：第一、比較端正。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。學(xué)習(xí)方面。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。假期里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說我長(zhǎng)大了。生活方面。小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)自我總結(jié)篇10轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助。下學(xué)期，我會(huì)著重狠抓這學(xué)期的不足，同時(shí)繼續(xù)持續(xù)本學(xué)期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下學(xué)期做好本職工作，并真正做出成績(jī)來，使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境。對(duì)于難管的學(xué)生，多動(dòng)腦子，想辦法，盡量不和他發(fā)生正面沖突，一旦出現(xiàn)問題，就立即和班主任或者家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。嘴勤：就是象一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說，教育他們，看到不良習(xí)慣多加批評(píng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)。耳勤：有些事情不是你所想象的。學(xué)生好比火爐上的水，要想它不開，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)散熱。俗話說得好：勤能補(bǔ)拙。對(duì)于一個(gè)做過多年生活老師的我來說，“勤”字尤為重要。在安全方面，做好學(xué)生的安全防范，提高他們的安全防范意識(shí)，杜絕一切安全隱患的存在。在日常工作方面，力求做到細(xì)致入微，本著人到崗，事到位的原則。在就餐方面，挑食，吃不飽，浪費(fèi)等問題都得到改善。小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)自我總結(jié)篇9這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆匆過去了，留下了穩(wěn)健而又踏實(shí)地工作軌跡。以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。舉止文明。不遲到、不早退、不曠課。在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。在思索中了解了醞釀已久的真理?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。我相信，在以后的測(cè)驗(yàn)中，我一定能達(dá)到我理想的好分?jǐn)?shù)!再說其他科目吧，體育我也比以前好!如五十米跑：在四年級(jí)時(shí)候，是八秒九七，全班排名第三，現(xiàn)在是八秒三，排名第二，快了零點(diǎn)六七秒，和原排名第二的同學(xué)并列了。終于，在下一輪的測(cè)驗(yàn)中，從第一次的八十八分提高到了九十二點(diǎn)五分，分?jǐn)?shù)提升了四點(diǎn)五分。所以，在后兩次測(cè)驗(yàn)中，我分別取得了九十八分和九十七分的成績(jī)。經(jīng)過第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的教訓(xùn)，我一有空就去做數(shù)學(xué)的題目。”這樣，我的語文成績(jī)就會(huì)有所提高了。每一次做都會(huì)有不同的感想?！白鲞@么多的題，難道你不覺得辛苦嗎?”有人問我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“每一次做都會(huì)有不同的經(jīng)歷。這個(gè)學(xué)期第一次測(cè)驗(yàn)是九十三點(diǎn)五分，比我的最高分?jǐn)?shù)只不過少了2分。小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)自我總結(jié)篇7經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的奮斗，我在語文、數(shù)學(xué)和英語等科目都取得了進(jìn)步。以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，做得很不夠，對(duì)別人不必須適合，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。那里有個(gè)前提，必須是以書為本，比如我們學(xué)習(xí)政工寫作學(xué)，書本上的知識(shí)能夠說是我們學(xué)習(xí)的范疇，因?yàn)閷懽魇且粋€(gè)大的領(lǐng)域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書為本，經(jīng)過聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，有意識(shí)地突破書本，了解一些相關(guān)資料，也有利于掌握書本上的知識(shí)。最終，以書為本，就要突破書本。難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是，我們不可能都把握，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)資料中的難點(diǎn)，就必須要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。無論哪一學(xué)科，都有必須的難點(diǎn)。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問題，我在學(xué)習(xí)過程中，很注重提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點(diǎn)把握住了，就到達(dá)了提煉書本這一目的?；仡櫟倪^程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，就是堅(jiān)持提煉，主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。人常講，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自我的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。因?yàn)?，好的心境?duì)于完成某種事情是很重要的。經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識(shí)，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。三是帶著喜悅?cè)プx。對(duì)沒有學(xué)過的新知識(shí)，我對(duì)它總有一種好奇感，迫切想了解它。二是帶著好奇去讀。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時(shí)要有思維，善于思考書本上的每一