20xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——以讀為本讀中自悟――金色的草地教學(xué)案例-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 05:34本頁(yè)面
【正文】 是張開(kāi)的?！? 生 1：人家說(shuō)第二天早上，其實(shí)就是第二天早上，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，或剛要從東方升起時(shí)，這時(shí)，草地顏色應(yīng)為綠色，花瓣應(yīng)是合攏的。 生：〔被推薦學(xué)生上臺(tái)，師將其填的紙片放在實(shí)物投影儀上〕 圖示蒲公英的變化： 時(shí)間： 早晨中 午黃昏第二天早上 草地顏色：綠色金色綠色金色 花的形狀： 攥成拳頭手掌合攏張開(kāi) 生：我有不同意見(jiàn)。我們請(qǐng)一同學(xué)把他的課堂練習(xí)展示給我們看。 生：我發(fā)現(xiàn)我填的空出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，現(xiàn)在改正來(lái)了。 師：同學(xué)們還有補(bǔ)充嗎？ 生：我是這樣畫(huà)的。 師：好，請(qǐng)同學(xué)們停一下，現(xiàn)在我們先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把課文第 4自然段讀一遍，并說(shuō)出自己所畫(huà)的語(yǔ)句。〔用實(shí)物投影儀出示〕 圖示蒲公英的變化 3 時(shí)間： 早晨 中午黃昏 第二天早上 草地顏色：綠色 ______ ____ 花的形狀 ____ ___ ___ ____ 生：自由默讀課文，在文中找句子，畫(huà)語(yǔ)句，自己試填課堂練習(xí)。哪個(gè)自然段寫(xiě)了這個(gè)內(nèi)容？ 生：〔異口同聲〕第四自然段。 生 2：蒲公英在不同的時(shí)候，花的形狀也不同。文中說(shuō)我們總是為了尋開(kāi)心，揪掉這些不引人注目的小花，這句話應(yīng)怎樣理解？ 生：〔紛紛舉手〕就是說(shuō) ：我們?yōu)榱俗约嚎鞓?lè)，揪掉不被人注意的蒲公英而相互吹著玩。要注意積累，如果不理解詞語(yǔ)，你可以反復(fù)讀有關(guān)詞語(yǔ)的句子
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