20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——四下七、八單元教學(xué)建議-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 05:13本頁(yè)面
【正文】 什么作者要寫他癡癡地微笑？ 把以上問(wèn)題連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)羅丹全神貫注工作的情形。y224。utu236。y236。i zi)理解羅丹如何全神貫注，也就是重在理解第 2 段。這樣的閱讀思路，可以收到提領(lǐng)而頓，百毛皆順的效果。)?全神貫注 ? 6 題目是文章的眼睛。 案例 (224。再次理解再偉大的人，他說(shuō)的話也不是全都對(duì)的，我們不能迷信。 tǎ)，結(jié)果如何呢？ 抓住伽利略從疑心到試驗(yàn)到公開試驗(yàn)三個(gè)最有訓(xùn)練價(jià)值的語(yǔ)段，引導(dǎo)孩子反復(fù)朗讀、品味，把文中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S過(guò)程、周密科學(xué)的試驗(yàn)過(guò)程，事實(shí)勝于雄辯的公開試驗(yàn)的過(guò)程展現(xiàn) (zhǎnxi224。o)、奚落的語(yǔ)氣〕 ③面對(duì)人們的責(zé)備、嘲諷、嘲笑、奚落，伽利略懷著必勝的信心登上了比薩斜塔 (bǐ s224。集體讀，個(gè)別讀。于是伽利略決定在比薩斜塔作公開試驗(yàn)。n me)結(jié)論？ 5 〔兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)，總是同時(shí)著地，鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。qu232。y224。 我們?cè)僮x一讀，一邊讀一邊思考，伽利略的試驗(yàn)有什么 (sh233。ngm237。 這樣，從一個(gè)事實(shí)中卻可以得出兩個(gè)不同的結(jié)論，這怎么解釋呢？ 讓孩子們讀，讀出伽利略的思考，讀出伽利略的嚴(yán)謹(jǐn)。d249。 de)慢的就會(huì)拖住落得快的，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10 磅重的鐵球慢； 〔 2〕但是，如果 (rguǒ)這句話是正確的，那么把這兩個(gè)鐵 球拴在一起。 出示 (chū sh236。面對(duì)這樣的情況，我就穿插介紹當(dāng)時(shí)的背景。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我們班孩子只有 3 個(gè)課外知識(shí)比擬豐富的男孩子對(duì)這兩個(gè)大人物有所了解，其余的孩子是聽都沒聽過(guò)。在人們的眼里他是真理的化身，他的話不容置疑，沒有人敢否認(rèn)的。) 鐵球同時(shí)著地 ? 出示：原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全對(duì)的。 我們 (wǒ men)來(lái)看幾個(gè)案例。)追求的細(xì)節(jié) 而第二步那么是全文的重頭戲，要能圍繞課眼細(xì)細(xì)品味能表現(xiàn)(biǎoxi224。 二、
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