20xx燕子教學(xué)雜談-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 04:49本頁(yè)面
【正文】 站立在電線(xiàn)上嬉戲卻不會(huì)觸電的問(wèn)題頗感興趣，于是她沒(méi)有就此切斷學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難，而是積極鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ骄俊Ｒ驗(yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)會(huì)探索，不斷肯于登攀的人才有可能不拘泥于陳式，才有形成創(chuàng) 新精神的可能性?，F(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：如豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，超強(qiáng) 便利的信息檢索功能這些都給了學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)以良好的平臺(tái)。 自主探究是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學(xué)生的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，一切創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)始都離不開(kāi)學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。 我們的教材中處處揚(yáng)溢著美，如人教版三年級(jí)下學(xué)期的第一篇課文，鄭振拓先生的 ?燕子 ?就寫(xiě)得美極了，我從指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察燕子 3 的外形入手，利用精美的課件幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)燕子，感受燕子小巧 、機(jī)靈、活潑的特點(diǎn)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀(guān)察周?chē)氖挛?，用心體會(huì)美的事物帶給自己的心靈感受，從而學(xué)會(huì)感動(dòng)，被美好的事物感動(dòng)。 〖在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)感動(dòng)〗 沒(méi)有感動(dòng)滋潤(rùn)的心靈就象貧瘠的土壤。 在教學(xué)中教師不必過(guò)多地分析修辭手法，用詞的準(zhǔn)確，構(gòu)思的精巧，而是讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，反復(fù)吟
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