古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 04:09本頁(yè)面
【正文】 誦讀表演：誦讀時(shí)情感豐富，表演生動(dòng)，動(dòng)作、表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。 每班展示時(shí)間在 10 分鐘左右。五年級(jí)：必背《論語(yǔ)十則》《小石潭記》選一，選背 1 首 六、經(jīng)典誦讀參賽要求： 以班為單位全員參與。 三年級(jí)：必背《沁園春》《將進(jìn)酒》選一，選背 1 首。 一年級(jí)：必背《三字經(jīng)》，選背 1 首。決定開(kāi)展 “ 經(jīng)典美文誦讀比賽 ” 活動(dòng)。當(dāng)然，活動(dòng)中也暴露出一些問(wèn)題，譬如需進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重別人。 ” 同學(xué)們?cè)谡b讀的活動(dòng)中汲取了大量祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的乳汁，受到了高尚道德情操和審美情趣的熏陶。本周，我班即開(kāi)展了 “ 古詩(shī)誦讀比賽 ” 親子開(kāi)放活動(dòng)，采取 “ 必背詩(shī)文誦讀 ” 與 “ 自由誦讀 ” 相結(jié)合的比賽形式，學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，既誘發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)的興趣，又使古詩(shī)教學(xué)得到了有益的擴(kuò)展和延伸，拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。 五、活動(dòng)小結(jié) 培根說(shuō)： “ 讀詩(shī)使人靈秀。 四、活動(dòng)結(jié)束 小組自由背詩(shī)。 （必背詩(shī)文即一、二年級(jí)課本中所學(xué)古詩(shī)） 每組選派一人背誦必背古詩(shī)。 三、活動(dòng)開(kāi)始： 每一輪比賽結(jié)束，得分多的為這一輪的 “ 擂主 ” 。他們分別是 “** 隊(duì) ”“** 隊(duì) ”“** 隊(duì) ”“ **隊(duì) ”“** 隊(duì) ”“** 隊(duì) ” 。 主持人乙：是的，有些詩(shī)句我們很小的時(shí)候就會(huì)背了。寥寥幾十字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)賞心悅目，令我們回味無(wú)窮。它是我們民族文化的精華，千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代中國(guó)人，成為祖國(guó)文化的命脈。 主持人 甲：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐富。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話激趣，感受祖國(guó)悠久的文化背景。 錄音機(jī)、音樂(lè)、記分牌、參賽隊(duì)牌、擂主頭飾（ 6 個(gè)）等。（參看《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》） 活動(dòng)準(zhǔn)備： 分組。 誦讀比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。 ： ⑴ 普通話聲，韻，調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢 (4 分 )； ⑵ 處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 (4 分 )； ⑶ 現(xiàn)場(chǎng)效果好，包括語(yǔ)音語(yǔ)速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等 (2 分 )。 手上中下等抽 6 人進(jìn)行比賽。表演時(shí)間 5 分鐘以內(nèi)。 全員誦讀表演：由比賽班級(jí)事先準(zhǔn)備好 35 首詩(shī)背誦表演，表演形式不限（可加樂(lè)器、錄音帶伴奏）。 個(gè)人誦讀：每班比賽時(shí)，由評(píng)委從各班上報(bào)的必背篇目中隨機(jī)抽選 3 至 5 首必背篇目背誦。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的積累。第一篇：古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案 古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案 一、活動(dòng)主題： 誦讀經(jīng)典詩(shī)文，
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1