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正文內(nèi)容

科學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)資料-文庫吧資料

2024-09-23 03:37本頁面
  

【正文】 方,河流流速慢,會發(fā)生(沉積)。攪拌后,讓它慢慢沉淀,發(fā)現(xiàn)泥土中顆粒大的沉降速度越(快)。 1自然的力量能引起土地侵蝕和沉積是除了流水以外,還有(風(fēng))、(冰川)、(海浪)等。(河流)也是流水侵蝕土地而形成的。保護(hù)森林退耕 可以減少土地的侵蝕。動物和植物的根能松動土壤,為空氣和水營造空間。土壤為他們提供了食物和生存空間,也為人類提供了衣食住行的材料來源。 土壤是地球上最有價值的資源。水流動時能攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動,當(dāng)水流靜止下來時,攜帶的物質(zhì)也會沉積下來。在地形圖上綠色往往表示的是(平原),藍(lán)色表示的是(海洋或湖泊) 巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。地球上海洋面積比陸地面積大;我國西部多高山,東部多平原。 地球表面有(高原)、(高山)、(盆地)、(平原)、(河流)等各種各樣的地形地貌。其中,(腐殖質(zhì))和(鹽分)是植物生長必需的營養(yǎng)元素。風(fēng)化作用和生物的作用會是巖石最終變成土壤。 由于受(水)、(大氣)、(氣溫)或(動植物)的作用,巖石破碎,這種現(xiàn)象叫(風(fēng)化)。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的,我們在短時間內(nèi)難以察覺。地球內(nèi)部運(yùn)動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化,這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的,像地震和火山;有時出表現(xiàn)為極其緩慢的變化?;鹕交顒优c(地幔)和(地殼)運(yùn)動有關(guān)。 凸透鏡匯聚光的原理圖。 五、畫圖并分析。 1宇航服的顏色與光澤和防輻射有什么關(guān)系? 答:宇航服一般都是銀色的,這是因?yàn)殂y色可以減少輻射,可以保護(hù)宇航員。 1人們?yōu)槭裁聪奶齑\顏色的衣服,冬天穿深顏色的衣服? 答:夏天溫度高,淺色衣服反光能力強(qiáng),吸收的熱較少,所以穿起來較涼爽。 教室的墻壁為什么要涂成白色? 答:墻壁涂成白色是因?yàn)榘咨矬w反光較強(qiáng),可以增強(qiáng)教室內(nèi)的反光,使教室更加明亮。 照明燈上為什么要裝燈罩? 答:這是因?yàn)樾枰鰪?qiáng)反光的原因。 光有哪些特性? 答: ① 光是沿直線傳播的。清晨和傍晚太陽位置最低,影子最長;正午太 陽位置最高,影子最短。 一天中陽光下物體的影子是怎樣變化的? 答:影子的方向和長短隨著太陽的方向和位置的高低來變化。 ② 影子的大小與擋光物體和光源之間的距離有關(guān),即距離大影子小,距離小影子大。 凹面鏡和凸 透鏡原理的應(yīng)用。 問題: 1 1光線強(qiáng)烈時,瞳孔縮??;光線弱時,瞳孔放大。深色的物體(吸熱)的本領(lǐng)強(qiáng),(反光)能力弱,淺色的物體(吸熱)的本領(lǐng)弱,(反光)能力強(qiáng) 1物體受陽光照射角度與吸熱有關(guān),物體與陽光垂直比傾斜吸熱 (快 )。 1物體的吸熱本領(lǐng)與(物體的顏色) 、(表面粗糙程度)以及(陽光的照射角度)有關(guān)。太陽的外部溫度約攝氏( 6 千度),內(nèi)部溫度約攝氏( 2 千萬度)。太陽是地球最大的(光源)和(熱源)。在生活中人們對光的反射的運(yùn)用的例子有(汽車反光鏡)、(醫(yī)生用的額鏡)、(潛望鏡)等。 光碰到鏡面改變了傳播方向,(被反射回去)這種現(xiàn)象叫做(光的反射),也叫(反光)。太陽離地球的距離為( 億)千米,從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要( 8 分鐘)。古代的人們曾經(jīng)利用(日影觀測儀)計(jì)時,如(日晷)。如:皮影戲、手影表演。不同時間同一物體的影子 (方向 、長短、大小 )不同。光源直射時,影子 (最短 ),斜射程度越大影子 (越長 );遮擋物與光源越近,影子 (越大 );越遠(yuǎn),影子 (越小 )。一天中午陽光下物體影子的(長短)、(方向)都要發(fā)生變化。 我我們的猜想:蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境 兩個組相同的條件:水 不改變的 條件:濕潤的泥土 兩個組不同的條件:溫度空氣三粒大小相同綠豆種子 改變的條件:光 實(shí)驗(yàn)組:讓一組種子得到水,保持濕潤 實(shí)驗(yàn)組:將蚯蚓放在黑暗的盒子里 對照組:將蚯蚓放在透明的盒子里 第二單元:光 像電燈這樣可以自己發(fā)光并正在發(fā)光的物體叫做(光源)。 ② 如果兔子少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象? 答:大量的鷹會餓死,草會瘋長,植被不合理,
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