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第八單元:加法和減法12-文庫吧資料

2024-12-02 19:53本頁面
  

【正文】 算。 ( 5)提問:這道題誰會列式計算?(指名說算式,老師板書: 3+ 5= 8) 教學“試一試”。“一共有多少個?”不知道,要我們求出來,這是問題,就在括線下面寫問號。 ( 2)提問:從這幅圖 上你知道了什么?你能得出一個用加法計算的問題嗎?(指名回答) 如果把剛才的問題寫下來,這些字要寫好長時間,現(xiàn)在我們可以用符號來表示。 二、教學新 課 教學例題。 導入:使用符號表示既簡單又明確,我們數(shù)學上經(jīng)常使用符號。 教學難點 根據(jù)用括線和問號 表示的圖畫題正確列出加、減法算式進行計算。 使學生在學習過程中進一步發(fā)展思
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