平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)x-文庫(kù)吧資料

【摘要】平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察生活情景,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;能判斷圖形在方格紙上平移的方向和格數(shù);能在方格紙上將圖形按指定方向和格數(shù)平移。2.通過(guò)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),體會(huì)和了解平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn),感受數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系。3、通過(guò)具體的學(xué)習(xí)和探索活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象

2024-12-01 14:34

禮泉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)面的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】禮泉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案北師大版____六__年級(jí)數(shù)學(xué)（下）課題：面的旋轉(zhuǎn)課時(shí)1主備人李佳佳審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)由面旋轉(zhuǎn)成體的過(guò)程，認(rèn)識(shí)圓柱和圓柱，，了解圓柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐

2024-12-02 15:13

海燕導(dǎo)學(xué)案x-文庫(kù)吧資料

【摘要】《我的老師》導(dǎo)學(xué)案(海燕)第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．識(shí)記字詞及作者相關(guān)知識(shí)。2、把握文章線索，理清文章思路；概括出文中七件事例及其選材角度?！局R(shí)鏈接】1、走進(jìn)作者：魏巍，現(xiàn)代作家，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹(shù)。河南鄭州人。全國(guó)解放后，參加了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，主要作品有散文集《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》等。2、素材

2024-12-02 16:03

第23章圖形的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第23章圖形的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案23．1圖形的旋轉(zhuǎn)（第1課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握旋轉(zhuǎn)的定義以及相關(guān)概念2、理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)3、利用性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題。二、重點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)相關(guān)概念以及性質(zhì)難點(diǎn)：利用性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題。三、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）．自學(xué)教材P56并填空：1、把一個(gè)平面圖形___著平面內(nèi)某一點(diǎn)

2024-12-02 13:04

老師用15章平移與旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】導(dǎo)學(xué)案白楊二中八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十五章平移與旋轉(zhuǎn)課題15．1．1圖形的平移總第課時(shí)時(shí)間課型：新授課設(shè)計(jì)者審核者使用者一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的平移；2、會(huì)找對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線

2025-04-23 12:03

愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)案例x-文庫(kù)吧資料

【摘要】《愛(ài)蓮說(shuō)》一、課堂教學(xué)片段：生：課文中寫(xiě)“蓮”的句子有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！闭l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蓮所具有的特點(diǎn)？生：“蓮”生長(zhǎng)在污濁的環(huán)境中卻不受沾染。生：“蓮”外表筆直，香氣飄得很遠(yuǎn)。師：如果“蓮”讓你想到了某類(lèi)人，你認(rèn)為這種人又具有什么特點(diǎn)？生：君子。書(shū)上不是說(shuō)“蓮，花之君子者也”

2024-11-29 22:31

蘇武傳導(dǎo)學(xué)案文檔x-文庫(kù)吧資料

【摘要】?？狄恢?語(yǔ)文必修4)導(dǎo)學(xué)案姓名：班級(jí)：小組：時(shí)間：《蘇武傳》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、反復(fù)誦讀，感知作品內(nèi)容和思想感情。2、對(duì)蘇武的價(jià)值意義進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)蘇武堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神。3、積累掌握創(chuàng)新設(shè)計(jì)上

2024-12-02 19:38

坐井觀天教學(xué)案例x-文庫(kù)吧資料

【摘要】——《坐井觀天》教學(xué)案例一、背景分析隨著新課程改革的深入，我們的課堂也漸漸地發(fā)生著變化。作為一線的老師，在教學(xué)中應(yīng)挖掘和利用學(xué)生的創(chuàng)新思維，巧妙地將課堂教學(xué)引向生活，注重課堂之源——生活。在人教版第三冊(cè)《坐井觀天》的教學(xué)中，我以文本教材為載體，讓課堂教學(xué)貼近于生活，聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生懂得生活，學(xué)會(huì)生活，改造生活，賦予課堂以生命和活力，讓語(yǔ)文課堂因生活而精

2024-11-29 05:54

大地的話導(dǎo)學(xué)案x-文庫(kù)吧資料

【摘要】白銀區(qū)第十四小學(xué)四年級(jí)四班語(yǔ)文學(xué)科第八冊(cè)學(xué)案主備李得霞復(fù)備高春燕魏安銀蘇科敏審核何煒煒編號(hào)1—1授課人李得霞組名學(xué)生姓名課題語(yǔ)言的魅力課型新課第1課時(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)3

2024-12-01 15:22

大地的話導(dǎo)學(xué)案x-文庫(kù)吧資料

【摘要】《大地的話》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)3個(gè)漢字，重點(diǎn)地識(shí)記“蕊”字。2、根據(jù)課文內(nèi)容理解詞的意思，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。3、能有感情地朗誦詩(shī)歌，理解全詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的大地母親的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、本篇課文的前四節(jié)內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，通俗易懂。重點(diǎn)理解第五小節(jié)“一切有生命的精靈都是我

2024-11-29 04:49

第01講-面的旋轉(zhuǎn)-學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】 學(xué)員編號(hào)： 年級(jí)：六年級(jí) 課時(shí)數(shù)： 學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué) 學(xué)科教師： 授課主題 第01講---面的旋轉(zhuǎn) 授課類(lèi)型 T同步課堂 P實(shí)戰(zhàn)演練 S歸納總結(jié) 教學(xué)目標(biāo) ①知...

2025-04-03 03:34

電阻的測(cè)量(導(dǎo)學(xué)案)x-文庫(kù)吧資料

【摘要】1三、測(cè)量小燈泡的電阻【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】課前檢測(cè)1．歐姆定律的公式表示：I=U/R變形公式：U=IR、R=U/I。2．根據(jù)歐姆定律公式的變換式R=U/I，我們不可以（填“可以”或“不可以”）說(shuō)導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與

2024-12-02 15:55

端午的鴨蛋導(dǎo)學(xué)案x-文庫(kù)吧資料

【摘要】端午的鴨蛋汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記并積累生字詞。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理清文章思路，把握作者的情感。4、品味語(yǔ)言，體會(huì)作者的語(yǔ)言特色。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、理清文章思路，把握作者的情感。2、品味語(yǔ)言，體會(huì)作者的語(yǔ)言特色。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記并積累生字詞。2、能

2024-12-02 20:04

蘆花蕩教學(xué)案例x-文庫(kù)吧資料

【摘要】蘆花蕩【知識(shí)目標(biāo)】1．了解有關(guān)作家、作品的文學(xué)常識(shí)。2．理清記敘的要素，把握故事情節(jié)。了解小說(shuō)的特征。3．學(xué)習(xí)文學(xué)作品中的語(yǔ)言、肖像、動(dòng)作、心理刻畫(huà)人物性格、塑造人物形象。揣摩雅致雋永的環(huán)境描寫(xiě)的妙處，品味課文的語(yǔ)言。4．感知文中景隨情移的寫(xiě)作手法，體驗(yàn)孫犁小說(shuō)的風(fēng)格。【能力目標(biāo)】1．緊扣小說(shuō)特點(diǎn)，從情節(jié)、環(huán)境、人物三方面引導(dǎo)學(xué)生分析課

2024-12-02 18:09

比本領(lǐng)教學(xué)案例x-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版二年級(jí)語(yǔ)文課《比本領(lǐng)》教學(xué)案例及教學(xué)反思《比本領(lǐng)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（北師大版）二年級(jí)上冊(cè)第9單元的一篇課文，本單元的主題是合作，要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)懂得：學(xué)習(xí)中、生活中的很多事情是需要合作的。本篇課文是本單元的第一篇課文。這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺(jué)得自己的本領(lǐng)大，通過(guò)一次比賽，他們懂得了只有合作才能成功的道理。依據(jù)新課

2024-11-29 04:33

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