課例：新時(shí)代的勞動(dòng)者教學(xué)設(shè)計(jì)二-文庫吧資料
2024-12-02 17:54本頁面
【正文】 知識(shí)要點(diǎn)，建構(gòu)新課的知識(shí)體系。同時(shí)也因?yàn)閷W(xué)生在初中曾接觸過勞動(dòng)者合法權(quán)益的有關(guān)知識(shí)，所以可以大膽的讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)以前原有的知識(shí)，展開自主探究。小組討論的同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的語言表達(dá)能力，與人溝通的能力。 使學(xué)生在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上，針對(duì)新的問題進(jìn)行合作探究 和自主探究 ，經(jīng)過一番討論、分析、歸納、整理后 構(gòu)建 新的知識(shí)。學(xué)生思考：小李的哪些合法權(quán)益受到了侵害？怎樣解決？ 教師活動(dòng)： 將“小李的苦惱”以案例的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合書本和平時(shí)生活實(shí)際展開自主探究。 探究二： 學(xué)生活動(dòng) ： 小李的工作并非一帆風(fēng)順， 遇到了一些“苦惱”。 基于兩重鋪墊，教師 將學(xué)生分成幾個(gè) 小組， 讓學(xué)生以小組為單位展開合作探究，每小組各推選一名組織者、一名記錄人、一名發(fā)言人。這時(shí)讓學(xué)生集思廣益，幫他尋求一種好的方法加以解決。學(xué)生結(jié)合案例和生活實(shí)際 討論： 從小李艱辛的求職過程中 ，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)該如何面對(duì)和解決就業(yè)問題？ 教師活動(dòng)： 為了使學(xué)生有效的展開討論，教師做 適當(dāng)?shù)匿亯|。 從而引導(dǎo)學(xué)生辯證的、全面的看待目前的就業(yè)形勢(shì)，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中將培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和全面分析問題的能力。二是因?yàn)榫蜆I(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題，學(xué)生對(duì)于這個(gè)問題也有極高的興趣，所以以這樣的情境導(dǎo)入新課，能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的求知欲。 教師活動(dòng)： 為了讓學(xué)生更好的理解就業(yè)形勢(shì)，教師提供 以下資料：首先提供 4 幅圖片，展現(xiàn)招聘現(xiàn)場“人山人?！钡幕鸨瑘雒?；接下來提供三組數(shù)據(jù)，一為國家公務(wù) 員招考情況、二為我國技術(shù)工人的技術(shù)構(gòu)成與文化構(gòu)成情況、三為人才缺口與熱門專業(yè)預(yù)測 ，指導(dǎo)學(xué)生理性分析數(shù)據(jù)所反映的現(xiàn)象。 為了使教材內(nèi)容更為充實(shí)，特 增加了三名勞動(dòng)者的先進(jìn)事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 向 勞模 學(xué)習(xí) 的情感教育，使教材內(nèi)容得到一定的升華。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，在教材處理上 有增有減。多媒體的運(yùn)用可以使抽象的知識(shí)具體化，枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，乏味的知識(shí)興趣化。 3）、分析歸納法：學(xué)生在討論的過程中，要對(duì)問題展開深入而全面的分析，在分析之后還需要將討論的結(jié)果進(jìn)行歸納整理， 形成完整的討論成果。 這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法： 1）、合作學(xué)習(xí)法：即學(xué)生之間互動(dòng)、合作，共同解決案例中提出的問題。 基于本框題的特點(diǎn)， 主要采用 以下的教學(xué)方法： 1）、活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中開展討論、探究等活動(dòng)以獲取知識(shí)，注重以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 、思維能力、活動(dòng)組織能力。因此 將它定為本節(jié)課的難點(diǎn)。這對(duì)于高中生來說是一個(gè)很有意義的課題，因而是本課的一個(gè)重點(diǎn)。 五、 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀 依據(jù)：這是今天面對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)， 每一個(gè)勞動(dòng)者都不得不思考的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題。 在對(duì)情景問題的討論、發(fā)言和傾聽中，使學(xué)生在歸納、演繹思維得到深刻
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