7學(xué)?；窘ㄔO(shè)現(xiàn)狀及對策-文庫吧資料
2024-09-21 15:17本頁面
【正文】 象主要為教職工和學(xué)生，為了增強(qiáng)師生安全系數(shù)，維護(hù)社會穩(wěn)定，不影響教育教學(xué)正常進(jìn)行，施工時 間一般選擇在暑、寒假進(jìn)行。 范文內(nèi)容地圖 （三）具體實(shí)施上，由于義務(wù)教育基本建設(shè)特殊性，項(xiàng)目建設(shè)作業(yè)場地受到一定限制，項(xiàng)目進(jìn)度及工期保障難，建筑安全風(fēng)險(xiǎn)高。特別是老城（市、鎮(zhèn)）區(qū)學(xué)校，人口居住密集，學(xué)校建設(shè)規(guī)劃若向外擴(kuò)展，因無預(yù)留教育用地和空間，新征 地條件不成熟；若在校園內(nèi)新建，將面臨教職工臨時性住房拆建補(bǔ)償?shù)纫蛩囟七t。在建設(shè)中， 盡管教育主管部門出示省十三部門聯(lián)合簽批文件，要求地方開辟項(xiàng)目建設(shè)綠色通道，但是，迫于法定申報(bào)要件和法定程序，特別是國土、建設(shè)、規(guī)劃等職能部門，怕因手續(xù)不齊違規(guī)審批而擔(dān)責(zé)，拒絕辦理相關(guān)手續(xù)，導(dǎo)致諸多項(xiàng)目無法報(bào)建，而教育主管部門是各級資金的落實(shí)主體，迫于實(shí)際急需，以及為避免因滯留專項(xiàng)資金和無法落實(shí)執(zhí)行相關(guān)政策而被 第 4 頁 共 7 頁 上級追責(zé)，違規(guī)推進(jìn)了項(xiàng)目建設(shè)。據(jù)了解，由于義務(wù)教育學(xué)校在過去分級辦學(xué)的管理體制下，工作總結(jié)學(xué)校選址、建設(shè)用地根據(jù)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）政府、村（組）意見而定，其學(xué)校土地及資產(chǎn)規(guī)村、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）管理，絕大部分學(xué)校沒有土地所有權(quán)證。 義務(wù)教育基本建 設(shè)瓶頸問題主要體現(xiàn)在兩個方面。 鑒于上述需求，理應(yīng)進(jìn)一步加大義務(wù)教育基本建設(shè)投入，改 第 3 頁 共 7 頁 善辦學(xué)條件，營造良好的教育教學(xué)和學(xué)生生活環(huán)境，但是就近幾年投入情況看， 202 2024 年義務(wù)教育項(xiàng)目建設(shè)在逐步收縮，后續(xù)投入相對不足。三是附屬設(shè)施凾待配套，需要逐步投入改善。而 59 所義務(wù)教育學(xué)校之外的全日制中心（完全）小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)，投入相對偏小，辦學(xué)條件相對薄弱，造成部分農(nóng)村學(xué)生家長甘愿在城（鎮(zhèn)）區(qū)租房陪讀。二是促
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