常村鎮(zhèn)實驗學校郭杏麗千克和克教學設計-文庫吧資料
2024-12-02 15:17本頁面
【正文】 以克為單位的？ 做 “想想做做 ”第 2 題。 三．課堂練習，鞏固深化。 出示一袋鹽，談話：這袋鹽的重量是 500 克，那么兩袋這樣的鹽是多少克呢？（板書： 1000 克）你是怎么算出來的？ 把這兩袋鹽放到以千克為單位的臺秤上，問：這個臺秤上的刻度是以什么為單位的？看一看這兩袋鹽重多少千克？（板書 1 千克） 你發(fā)現(xiàn)了什么？學生交流，（板書： =） 講述：小明和小強進行爬樓梯比賽，小明手里拿了 10 枚 2 分硬幣，小強背了 20 袋鹽，結(jié)果小明獲勝了，你覺得公平嗎？為什么？ 完成 “試一試 ”。 問：你能看出圖中的兩個水果大約各重多少克嗎？你是怎么看的？ 小結(jié)：我們在用秤稱物品時，首先要看秤是以克還是千克為單位的，這樣才能準確讀出所稱物品的重量。 學會用克稱物品的重量。 比較：一根羽毛和一枚 2 分硬幣，一把學生尺和一枚 2 分硬幣。 問：誰來說說， 2 分 硬幣拿在
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