【正文】 發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。 兩學(xué)一做，主要資料就是學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員，其豐富內(nèi)涵體此刻三方面： 黨章黨規(guī)。體此刻形式上，是從集中教育活動向經(jīng)常性教育延伸。同時，開展 “ 兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育是深化黨內(nèi)教育的重要實踐。下面，我結(jié)合自己學(xué)習(xí)的認識和體會，聯(lián)系我縣干部隊伍實際，講四點意見，跟大家交流共勉。 篇四 黨中央決定，今年在全體黨員中開展 “ 學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員 ” 學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、 “ 三嚴(yán)三實 ” 專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是黨內(nèi)教育從集中性活動向經(jīng)常性教育 延伸的重要舉措。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，采取 個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序和方法，對每名黨員進行綜合評議，并與日常表現(xiàn)相結(jié)合，最終確定評議等次。 三是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn) “ 評 ” 。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，開展 “ 踐行先鋒標(biāo)準(zhǔn)，崗位建功立業(yè) ” 活動，教育引導(dǎo)黨員時時處處牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為群眾服務(wù)，立足本職崗位，用心為黨工作。進一步規(guī)范黨員干部的行為，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，在決勝 第 14 頁 共 26 頁 全面建成小康社會的偉大事業(yè)中爭當(dāng)時代先鋒。以身作則方能夠上率下，嚴(yán)于律己才能凝聚人心。具體的說，就是要立足本職崗位，落實合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。落實 “ 做 ” 的要求，就是要以“ 四講四有 ” 為標(biāo)準(zhǔn)做合格黨員。 第四，注重落實標(biāo)準(zhǔn)，在 “ 精確 ” 上下功夫。在整改問題的過程中，要善于把準(zhǔn)脈搏、聚焦病灶，因 人而異、對癥下藥， “ 精準(zhǔn) ” 發(fā)力、有的放矢，防止大而化之、力戒形式主義。要扭住 “ 改 ” 這個牽引，針對查找出的問題，建立整改臺賬，對個性問題要邊學(xué)邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治。對問題原因要分門別類、歸納梳理，進行再對照、再聚焦、再細化，做到見人見事見思想。透過召開黨支部專題組織生活會，開展批評和自我 批評來找原因 。要透過專題學(xué)習(xí)討論，提高認識來找原因 。二要弄準(zhǔn)原因。把透過 “ 四對照四反思 ” 找差距和聽取群眾意見查問題結(jié)合起來，使黨員主動從思想深處挖掘，從工作學(xué)習(xí)中查找問題。一要找準(zhǔn)問題。 習(xí)近平總書記強調(diào)，開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改。要把 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育同做好各項工作結(jié)合起來，同深入開展 “ 五查五促 ” 結(jié)合起來，激勵機關(guān)各級黨組織和廣大黨員在扶貧攻堅主陣地、經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場攻堅克難、建功立 第 12 頁 共 26 頁 業(yè)。開展 “ 兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育，推動廣大 黨員做合格黨員，最終目的就是透過發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用來推動當(dāng)前工作，促進改革發(fā)展穩(wěn)定。三是結(jié)合中心工作深入學(xué)。在學(xué)習(xí)教育中要透過自我對照、自我檢查、自我反思，民主評議黨員、召開民主生活會等形式，引導(dǎo)黨員做到 “ 四對照四反思 ” ，對照黨章黨規(guī)、系列講話，檢視自己在服務(wù)群眾、在工作崗位、在急難險重任務(wù)考驗面前，能否發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是不是貼合合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。二是聯(lián)系思想工作實際深入學(xué)。 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué) 第 11 頁 共 26 頁 習(xí)教育的目標(biāo)是 “ 四個進一步 ” ，即：進一步堅定理想信念，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、進一步樹立清風(fēng)正氣，進一步強化宗旨觀念。只有把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系 列講話的工作做扎實了、學(xué)得 “ 精深 ” 了，做合格黨員才有堅實的思想基礎(chǔ)。 開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。同時，還要注重及時修訂完善學(xué)習(xí)教育實施方案，切實把學(xué)習(xí)教育緊緊融入中心工作，緊扣貫徹落實新發(fā)展理念、協(xié)調(diào)推進 “ 四個全面 ” 戰(zhàn)略布局，為實現(xiàn)河南 “ 十三五 ” 奮斗目標(biāo)凝心聚力。 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育面向全體黨員，層級多、范圍寬，所處的環(huán)境、條件和面臨的問題、任務(wù)各有不同，有的差異性還比較大。我們必須要從講政治和站在全局的高度提高認識，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育重要指示 第 10 頁 共 26 頁 精 神。 第一，注重科學(xué)統(tǒng)籌，在 “ 精細 ” 上下功夫。注重在方案制定、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、問題整改、標(biāo)準(zhǔn)落實等方面下真功夫、細功夫、長功夫。 篇三 兩 學(xué)一做黨課講稿：以 “ 四個注重 ” 促 “ 兩學(xué)一做 ” 開展 “ 學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員 ” 學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“ 關(guān)鍵少數(shù) ” 向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是機關(guān)黨建工作的龍頭任務(wù)。要持之以恒糾正 “ 四風(fēng) ” ，抓好不嚴(yán)不實突出問題整改，推動黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等 。著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等 。 四、兩學(xué)一做的主要要求 開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，基 礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。試想，目前有多少中共黨員是社會主義與共 第 8 頁 共 26 頁 產(chǎn)主義信仰的堅定信徒。這一龐大的群體本應(yīng)是一個先鋒隊組織，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化的前進方向。普通黨員群體的理想信念缺失與黨性修養(yǎng)下降。 如果任由這種趨勢蔓延，我黨就勢必變?yōu)楦吒咴谏系墓倭艡C器，黨與政府機構(gòu)變?yōu)殚T難進、臉難看、事難辦的衙門，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一入此衙，則行蹤難覓。正所謂，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。按說，這應(yīng)該是大家都學(xué)習(xí)過的，為什么這一次還要大張旗鼓地從頭學(xué)起。這也就是中共中央在全體黨員中開展“ 學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合 格黨員 ” 學(xué)習(xí)教育的大背景。 “ 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 要做好這次學(xué)習(xí) 教育，就要充分認識到它的 “ 風(fēng)向標(biāo) ” 意義，把這項活動作為進一步深化全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，作為保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大政治任務(wù)來對待。已取得的成效，可以說是有目共睹。 這幾年，中共中央從作風(fēng)建設(shè)入手，一方面通過出臺八項規(guī)定與開展黨的群眾路線教育實踐活動 。 今天，我在這里講一次專題黨課，我結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，聯(lián)系我們干部隊伍實際，談?wù)勛约簩蓪W(xué)一做的認識和體會，跟大家交流、共勉。同時，要積極利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，通過微信、微博、網(wǎng)站、手機報、電視欄目、遠程教育平臺等媒介，將豐富多樣的學(xué)習(xí)資源推送給廣大黨員。要利用各種形式、方法落實 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育活動。要立足不同層級、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的黨組織做好部署、指導(dǎo)、監(jiān)督及活動方案，增強針對性， “ 學(xué) ” 要帶著問題學(xué)， “ 做 ” 要針對問題改。各級黨組織一把手既 第 5 頁 共 26 頁 是組織者、監(jiān)督者，更是活動參與者，要站在政治和全局的高度來謀劃落實、扎實推進 “ 兩學(xué)一