7在加強作風建設工作大會上的致辭-文庫吧資料
2024-09-19 18:11本頁面
【正文】 些干部精神狀態(tài)低 第 8 頁 共 12 頁 迷，違反會議紀律、擅自找人替會、在會場內隨意接打手機；有的干部職工工作標準低下，只求過得去、不求過得硬。 六是紀律松弛、工作懈怠。重點解決工作方法簡單粗暴，對待師生漫不經心、態(tài) 度生硬、甚至刻意刁難的問題。還有個別干部職工不但自己不干事，還專對干事的同志說三道四，背后搞小動作、打小報告、寫誣告信，就想攪得雞犬不寧，破壞政治生態(tài)，這種行為要嚴厲打擊。有的部門和干部對工作中的難點熱點問題存在畏難情緒，攻堅克難的勁頭不足，不愿得罪人，怕矛盾問題影響自身利益。有的部門不愿擔當主攻手急先鋒，不愿主動想問題，卻擅長做推諉扯皮的太極手，推卸責任的二傳手。重點解決各級領導班子、個別領導干部一崗雙責落實不到位的問題，對紀律作風建設不敢亮劍、不敢擔當、不敢負責的問題。有的干部責任心、進取心不強，不注重學習，不鉆研本職工作，連起草一個簡單的文件、一篇簡短的講話都不能很好地完成，不在狀態(tài)；有的干部墨守成規(guī)，不主動思考業(yè)務工作，遇到 問題提不出建設性的意見，反正就是這不行、那不行，從而制約學校發(fā)展；有的干部習慣于當甩手掌柜，占著位置不干 第 7 頁 共 12 頁 事，工作搞層層布置，處長交給科長辦、科長交給職員辦，收集的數(shù)據(jù)缺乏分析，形成的報告缺乏調研，制定的制度不接地氣。 三是浮于表面、不思進取。堅決整治落實中央省委決策部署和學校決策打折扣、搞變通和執(zhí)行不力的突出問題。各黨總支、各部門要認真查找、仔細清理，馳而不息地開展好社會主義核心價值觀教育，加強 理想信念教育。 一是信念缺失，我行我素。要通過查找差距常驚醒，杜絕違規(guī)違紀和損害師生利益行為發(fā)生。五是查找廉潔自律差距，提升自我約束的能力。習近平總書記再次專門對糾正四風問題作出重要指示，這些都充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對黨的十九大后持之以恒正風肅紀的堅強決心，要求全黨繼續(xù)保持強大政治定力和戰(zhàn)略定力，糾正四風、改進作風沒有間歇期、沒有休止符。我們要認真查找不擔當不作為的案例，拿出攻堅拔寨的勇氣，爭當推動發(fā)展的排頭兵。當前，在有些黨員干部職工身上，不擔當、怕?lián)?、不會擔當?shù)葐栴}不同程度的存在。要通過查擺有針對性的加強學習，注重學以致用，提高政策理論水平。二是 查找能力水平差距，提升服務師生的本領。一要 第 5 頁 共 12 頁 查找思想認識差距，提升自我革新的勇氣。 第一，抓住關鍵環(huán)節(jié)，把五查找五提升貫穿作風建設全過程。 二、抓住關鍵，把握重點，認真查改作風建設中存在的突出問題 開展進一步糾正四風，加強作風建設工作的總體要求是：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神和習近平總書記關于糾正四風不能止步，作風建設永遠在路上重要指示精神，全面落實中央八項規(guī)定及實施細則，集中整頓全校干部職工不 擔當、不作為、慢作為等問題，持續(xù)正風肅紀，嚴防四風問題反彈回潮。在我們學校脫離群眾的表現(xiàn)就是有些干部職工，沒有站在一線師生的立場正確對待訴求，對一線師生的訴求漠不關心、推諉扯皮，沒有上級領導督辦就久托不決。 第 4 頁 共 12 頁 第三，開展作風建設，是密切師生關系的迫切需要。作風整頓是鍛造過硬干部隊伍的大熔爐，是加快學校的助推器。推動學校持續(xù)健康發(fā)展，關鍵在
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