學(xué)校中秋節(jié)活動方案大全-文庫吧資料
2024-09-19 14:02本頁面
【正文】 節(jié)，你想知道些什么 ? 生：自由發(fā)言。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎 ? 生： (大聲：想 )課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片 師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說 ? 生：自由討論，交流。 (3)通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。 (3)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。 ) 學(xué)校中秋節(jié)活動方案 5 一、實(shí)施年級：四年級 二、活動目標(biāo)： (1)了解中秋節(jié)的由來 (2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗 (3)了解中秋節(jié)月餅的由來 (4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌 (1)在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。 (具體詩詞須在教案中體現(xiàn) ) (2)佳節(jié)感恩送祝福 (三 ~六年級 ) 用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話 語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。 “ 我和月亮手拉手 ” 主題班隊(duì)會 讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知 識、圖片等，通過主題班隊(duì)會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。但愿人長久，千里共蟬娟。起舞弄清影，何似在人間 !轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不知天上宮闕，今夕是何年。作此篇，兼懷子由。 中秋》： 水調(diào)歌頭 女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。 四、活動內(nèi)容： 女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的 “ 我們的節(jié)日 —— 中秋 ” 主題班會。 中秋》 。 。 、食俗 。 《水調(diào)歌頭 學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。 排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭 二、活動準(zhǔn)備： 召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人 。 學(xué)校中秋節(jié)活動方案 3 一、活動目的： 通過本次班會活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人。欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。老師介紹月餅的種類、制作過程。欣賞古詩《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。 中秋傳說吳剛折桂。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié) 中秋節(jié) 師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的 向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。 中秋故事演講。 三、前期準(zhǔn)備工作 搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。 通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。 一、活動時間：中秋節(jié)前兩天 二、活動目的： 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了 “ 中秋望月 ” 的平臺。 文化是月的魂。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍 ?? 中秋活動極大地豐富了起來。從時令上看，中秋是 “ 秋收節(jié) ” 。 (二 )競猜題目 燈謎 謎面謎底 嫦娥下凡 (打一花名 )月季 中秋菊開 (打一 )花好月圓 舉杯邀明月 (打一禮貌用語 ) 學(xué)校中秋節(jié)活動方案 2 月是民族、家庭幸福的象征。 (2)每首歌曲在開始播放時即可開始作答，但每首歌曲的播放時間不會超過 30 秒 。 搶答題：一共有 8 首與月亮有關(guān)的歌曲，每首歌曲最多播放 30 秒。 (
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