高中教師教育故事-文庫吧資料
2024-09-16 07:08本頁面
【正文】 有方向感的信心，可令我們每一個(gè)意念都充滿力量。 一、針對特招班的學(xué)生如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心的教育 信心的力量是驚人的，他可以改變惡劣的現(xiàn)狀，造成令人難以相信的圓滿的結(jié)局。讓人頭疼的事也不少。高二 (8)班是一個(gè)理科特招班，本以為特招班的學(xué)生總不會(huì)令人費(fèi)心。同樣的陽光也照耀在她那并不寬廣，卻一樣能飛翔的翅膀，遠(yuǎn)方更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，正等待著每一個(gè)曾經(jīng)是失敗者去追尋。在此，我作為班主任深深地祝福她。在外學(xué)專業(yè)期間，多次打電話問候同學(xué)，能安下心來學(xué)專業(yè)了。我又要求女生班委主動(dòng)向她學(xué)習(xí)道德素養(yǎng)方面的問題，怎樣提升個(gè)人素養(yǎng)，讓她在班會(huì)課上演講等等，終于，黃蓉蓉變得開朗了，與其他同學(xué)能打成一片了。 一此為契機(jī)，我又告訴她，其實(shí)學(xué)文化科、學(xué)專業(yè)也像平時(shí)為人一樣，只要今天比昨天好，就是一種希望，有時(shí)覺得這習(xí)題難，那知識(shí)聽不懂， “ 問題疊著問題，那才是生活 ” 。在此期間，在班上掀起一股 “ 向黃蓉蓉學(xué)習(xí) ” 的熱潮，并告訴她， 人生最大的成績是道德上的勝利。今天她能夠代表全體同學(xué)受到關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的接見，是她長期嚴(yán)格要求自己的必然結(jié)果， “ 機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦 ” 。 我想，這是一次很好的機(jī)會(huì)，于是在班上認(rèn)真詳細(xì)。沒想到，他就是關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)。黃蓉蓉如實(shí)地回答，并且介紹了學(xué)校的環(huán)境美，老師教書認(rèn)真負(fù)責(zé)，校園很和諧等等，還邀請老人有空去學(xué)校參觀。 “ 哦，是好事，關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)要見她。那天早晨，副校長找到我，對我說： “ 你班上有沒有一個(gè)叫黃蓉容的學(xué)生 ?” 我忙回答： “ 有，怎么了 ?”“ 下午二三節(jié)叫她到辦公室。終于，有一次，我抓住了機(jī)會(huì)。 我多次按平時(shí)對待大部分差生的幾種教育方法去疏導(dǎo)她，但不太管用。 讓每一只雁兒都能沐浴在金色的陽光下，奔赴溫暖的巢穴 —— 我從高二學(xué)年開始擔(dān)任文科藝術(shù)班班主任，坦率地說，面對的是一群基礎(chǔ)文化科相當(dāng)薄弱的學(xué) 生，一直到高三學(xué)年，我均為這個(gè)班的班主任，相對于大部分班主任來說，我與學(xué)生相處的時(shí)間更長，師生彼此的感情的融洽、對學(xué)生的了解、工作的延續(xù)性上占有一定的優(yōu)勢。正如漫漫黃沙覆蓋下的那廣袤無垠的戈壁大漠。俗話說 “ 痛苦不是外星人。正在我為自己的教育感到成功得意時(shí)，卻又以意外的發(fā)生了 “ 愛心箱事件 ” 。我們王巖一回家就說你好。平時(shí)課上或課下我與她眼神相遇時(shí)，總會(huì)給她一個(gè)賞識(shí)的微笑，每當(dāng)她一有進(jìn)步便加以表揚(yáng) 看她擅長跑步 ,于是我便經(jīng)常組織課間活動(dòng)，主要以跑步、接力為主，當(dāng)她取得成績時(shí)便大加稱贊，并經(jīng)常稱贊她為班級 “ 小飛人 ” ，以此來增強(qiáng)她的自信心。每當(dāng)她一有犯錯(cuò)誤的苗頭，我便及時(shí)的找她談話。我也明白， 讓她一下收起野性來是不可能的，想改正她一
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