【正文】 我們的思路和做法是正確的，這一學(xué)年中，我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數(shù)占學(xué)?？倲?shù)是最多的，我們年段在學(xué)校的各項(xiàng)賽事中獲得的獎項(xiàng)也是比較多的。 三、齊 —— 齊抓共管、和諧團(tuán)結(jié) 在期初我們就提出了無論是在管理班級還是處理其它事務(wù)都要全年段的 39。 俗話說單純只是會工作的人并不是會生活的人，因此除了鼓勵全體教師積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動外，我還常組織全年段的老師開展一些有益的集體活動，讓老師們在工作之余能保持更好的心態(tài)去享受生活。我正是憑借著我們年段所特有的優(yōu)勢，帶著他們?nèi)〉昧艘豁?xiàng)又一項(xiàng)的戰(zhàn)果 —— 我們不但完成了期初與校長訂下的 “ 責(zé)任狀 ” 里的任務(wù)，而且是大大超過了預(yù) 計(jì)的數(shù)目，其中縣級一等獎的有 4 人次、縣級二等獎的有 11 人次、縣級三等獎的有 10 人次，中心小學(xué)級一等獎的有 10 人次、中心小學(xué)級二等獎的有 7 人次、中心小學(xué)級三等獎的有 11 人次，中心校一等獎的有 12 人次、中心校二等獎的有 8 人次、中心校三等獎的有 15 人次。 二、帶 —— 依山帶水、共同提高 常言道：靠山吃山，靠海喝水。在學(xué)校舉行的各種競賽中我也是積極參與，也獲得了 NIT 競賽三等獎、寫作三等獎、學(xué)習(xí)心得寫作三等獎，我輔導(dǎo)的學(xué)生在各級比賽中也獲得了不少獎項(xiàng)。 一、范 —— 事必親躬、率先垂范 在教學(xué)上，我主動承擔(dān)校內(nèi)磨課和送教下鄉(xiāng)等公開課教學(xué)，主動參加教研沙龍和課題研究活動，努力在教育教學(xué)上建構(gòu)富有自己特色和自己風(fēng)格的課堂模式，并在實(shí)踐中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再把教學(xué)心得與大家共享。 教師年度工作述職報(bào)告及總結(jié)篇 6 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間 300 多個(gè)日子就這么悄然而去，拾起那一頁頁舊皇歷，卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰。十幾 年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。 為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。 深入課堂，深入班級不夠。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、 隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。我牢記服務(wù)意識?？蒲胁吭诔袚?dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。 四、合作意識 ——— 必不可缺 我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到 復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎 34 篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎 1 篇。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了體 會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。本年度共聽課 71 節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)： 一、完善師德 ————— 為師之本 “ 德高為師，身正為范 ” ，為人師表，以德為首。今后我仍需更加努力，勤奮工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，克服工作中的不足，積極拼搏，銳意進(jìn)取，使自己在各方面更加出色。 20__年協(xié)助 __主任把學(xué)校的家長學(xué)校工作進(jìn) 一步推向深入，使這項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)健的開展下去。我校更是突飛猛進(jìn)，于 20__年 x 月成立了家長學(xué)校， x 年級 x 多名學(xué)生的家長入了校，走在了全區(qū)的前列。為 __同學(xué)量體裁衣撰寫講稿件，并輔導(dǎo) __同學(xué)參加全國讀書、講故事大賽， __同學(xué)奪得 __市一等獎。為校園周邊環(huán)境 安全隱患向區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)起草報(bào)告，撰寫方案 。和 __校長一同為 “ 雙愛好 ” 工作寫腳本 。為大型活動撰寫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 。作為寫作組的組長，我積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)起草學(xué)校重要報(bào)告及匯報(bào)材料，幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件。隨著依法治校工作的推進(jìn)，學(xué)校校長、老師、學(xué)生的法制觀念增強(qiáng)了、依法辦事能力提高了，形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了，學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益也得到了維護(hù)，保證了國家教育 方針和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，由于依法治校工作的突出，我校被命名為省依法治校示范校，在大家的共同努力下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。 依法治校工作 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位同仁的大力協(xié)助下，我校有成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班 內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件。 法制 學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。由于大家的共同努力， 20__全年無事故平平安安度過了 365 天，在此我感謝大家對安全工作的支持。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?，平安是我的心愿。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學(xué)校，看看樓梯口、校門口是否有學(xué)生早來，看看是否有老師忘了值班，如果有，我就替他頂一會兒，有時(shí)候老師們見到我站在崗上都關(guān)切的問一句： “ 怎么又該你值班了 ?” 此時(shí)，我只是對他們報(bào)之一笑。 二、安全法制工作 安全 安全維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有 __個(gè)教學(xué)班， __多名學(xué)生，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重。由于我所帶的是低年級的孩子，他們沒有英語基礎(chǔ)，所以我要不停地為他們范讀、領(lǐng)讀，一個(gè)字母一個(gè)字母教他們書寫、發(fā)音，在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞，但是為了孩子們能多掌握一點(diǎn)知識我毫無怨言。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、各位同仁的幫助下，我圓滿完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)然在過去的一年里有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)作一小結(jié)，以寄未來。 教師年度工作述職報(bào)告及總結(jié)篇 4 20__年是不平凡的一年，我更加感受到做好本職工作是每個(gè)工作人員的崇高使命。 20__年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績。利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是 “ 策劃者 ” 、 “ 組織者 ” ，又是 “ 參與者 ” 、 “ 服務(wù)員 ” 。有計(jì)劃的利用班會進(jìn)行，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 。 三、班主任方面： 作為數(shù)學(xué)教師，我不僅僅注意做好自己的本