【正文】 時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。正像校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人， “ 學(xué)生安全不保，談何教育 ” ，因此，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。 校園安全是一個(gè)永恒的主題，是確保班級(jí)教育教學(xué)工作順暢開(kāi)展的前提，對(duì)于每一位老師來(lái)說(shuō)，杜絕學(xué)校的安全隱患，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任，我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹(shù)立 “ 以人為本，安全第一 ” 的思想，時(shí)刻對(duì)學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感，切實(shí)做到思想到位，責(zé)任到位，措施到位，力爭(zhēng)創(chuàng)建和諧校園，努力營(yíng)造 “ 關(guān)注安全，關(guān) 愛(ài)生命 ” 的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。 學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，情況復(fù)雜，不易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲，在指定的安全區(qū)域活動(dòng)，教育學(xué)生在發(fā) 生安全事故時(shí)，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。因此，教師可抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在小學(xué)生的日常生活中，總會(huì)聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生在玩耍時(shí)摔 斷胳膊、腿，碰破了額頭等安全事故。我認(rèn)為多渠道加強(qiáng)安全知識(shí)教育，提高師生安全防護(hù)意識(shí)和自救、互救技能。 安全靠管理，建立安全管理體系，重視過(guò)程控制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。 安全靠制度，用科學(xué)的制度規(guī)范員工的行為 。 安全靠人，我們必須有高度的安全素質(zhì)、道德修養(yǎng)、責(zé)任心、業(yè)務(wù)技能、健康的身體 。只有安分守已、循規(guī)蹈矩、踏踏實(shí)實(shí)做人做事，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，生產(chǎn)的安全才不受威脅。你聽(tīng)，責(zé)任重于泰山的諄諄教誨聲猶震耳 !你看，從車(chē)間到科室，所有的人員正在自己的崗位上以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地工作著 安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈 !安全是燈，照亮了生命之路 !安 全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌 ! 安全靠什么 ?安全靠責(zé)任心。安全就如一顆光芒 四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。 有了安全，我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火 。 有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱 “ 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 ”。每個(gè)人若能時(shí)時(shí)刻刻提 醒自己，從細(xì)微處做起，形成一種習(xí)慣，一種風(fēng)氣，安全的屏障就會(huì)不斷加強(qiáng)，家人的幸福就會(huì)不斷延伸。嚴(yán)是愛(ài)，松是害，出了事故坑三代，安全的鏈條突然間斷開(kāi)，生命的花朵霎那間枯萎，那種撕裂心肺的疼痛，又如何得以緩解 ? 生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高，只有安全做保障，才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。有了這樣思想，經(jīng)常在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)這 樣的現(xiàn)象：有人就隨便把安全帽摘下 。 從調(diào)查結(jié)果上看，都是違歸作業(yè)和各方面的疏忽所造成，包括設(shè)備程舊，平時(shí)檢測(cè)不到位。 讀安全事故心得體會(huì)篇 5 大家一定還記得近年來(lái)全國(guó)各地化工企業(yè)一次又一次的 “ 爆炸泄漏事故 ” ，爆炸后滿(mǎn)地的傷員 ,不知道有多少人在事故中離開(kāi)了這個(gè)世界 ,逝者的離去帶給我們無(wú)盡的悲傷 ,活著的我們?cè)谶@一刻才發(fā)現(xiàn) ,人的生命是多么的脆弱。提高自身素質(zhì)不僅 僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是企業(yè)發(fā)展的需要，在班組績(jī)效考核中要把自身的安全知識(shí)，安全技術(shù)水平，業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使自己具有較高的技能，較強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，實(shí)現(xiàn)安全工作 “ 要我安全 我要安全 我懂安全 我會(huì)安全 ” 的轉(zhuǎn)變。在貫徹 “ 安全第一 ” 工作中必須遵循 “ 預(yù)防為主 ” 的原則，通過(guò)對(duì)設(shè)備的狀態(tài)，檢修管理，有效防止設(shè)備維修過(guò)或又維修，從而保證設(shè)備的正常運(yùn)行，提高設(shè)備利用率。 通過(guò)這次公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)事故案例通報(bào)》的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到在工作中要強(qiáng)化 “ 超前意識(shí) ” ，“ 預(yù)防為主 ” 的理念。 只有 “ 人人抓安全，安全人人抓 ” ，安全生產(chǎn)才能得到有力保障。三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。 安全是企業(yè)的永恒課題， “ 安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全 ” ，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患預(yù)防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。無(wú)危則安，無(wú)損則全。第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī) 。某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等?；仡櫧┠臧l(fā)生的重大生產(chǎn)事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》 。 任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。這些舉措對(duì)工人提高安全意識(shí)有很大的幫助，在工人心中豎起安全的警戒線(xiàn)。進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，第一件事情就是企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人員講解安全的重要性。 ” 安全永遠(yuǎn)是第一位的 !企業(yè)成于安全，敗于事故。 “ 安全是根繩，牽著千萬(wàn)人 。 總之，我們應(yīng)該把各自好的想法落實(shí)下去，不應(yīng)只流于形式，停留在口頭上。 還有就是營(yíng)造良好的工作氛圍。業(yè)務(wù)知識(shí)的重要 性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比初生的孩子不會(huì)走路，難免碰壁、摔倒。