科學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃書-文庫吧資料
2024-09-16 06:06本頁面
【正文】 不斷提高科學(xué)教師的綜合素質(zhì)。 各教師也可根據(jù)教學(xué)科研實(shí)際情況，選擇課題。 “ 簡約有效的科學(xué)課 ” 的研究。 學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的研究。繼續(xù)從評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)形式等方面進(jìn)行探索，著眼于充分、全面了解 學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，開足課時(shí)，不擠占、不挪用，并要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。 三、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)科教學(xué)，推進(jìn)學(xué)科發(fā)展。 做好 “ 做中學(xué) ” 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究，深化科學(xué)課程的改革。本學(xué)期安排 4 次的校本研修活動(dòng)。 加強(qiáng)校本研修。 參加專題研討活動(dòng)。 系統(tǒng)鉆研教材，吃透教材，全面把握教材的編寫意圖。 課堂教學(xué)效率的提高是教學(xué)研究的主題，本學(xué)期繼續(xù)深化研究 “ 立足思維發(fā)展，提高探究實(shí)效 ” ，推廣 “ 動(dòng)腦動(dòng)手做科學(xué) ” 的科學(xué)學(xué)科探究性教學(xué)模式，針對我校 科學(xué)教學(xué)實(shí)際，探尋使科學(xué)課簡約有效的途徑，以提高日常課的教學(xué)效果。
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