教學(xué)設(shè)計---水的組成-文庫吧資料
2024-12-01 13:12本頁面
【正文】 如何寫？【提供信息】 1811 年意大利科學(xué)家阿佛伽德羅提出：在同溫同壓下，相同體積中的任何氣體所含分子個數(shù)相同，即同溫同壓下氣體的體積比等于分子個數(shù)比 學(xué)生閱讀 109 頁 【提問】 可以怎樣表示這個反應(yīng)？請同學(xué)們寫出文字表達(dá)式 【板書】 電解水的文字表達(dá)式： 水 氫氣﹢氧氣 （ H2O） (H2) (O2) 【過渡】我們怎 樣用原子，分子的觀點來分析電解水的反應(yīng)呢？請同學(xué)們閱讀課本圖示討論回答。（由此證明化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生變化。 即 通電 水 → H2﹢ O2， 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以水是由氫和氧兩種元素組成的。 分析實驗 通過實驗我們了解到，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，其化學(xué)式為 H2；氧氣由氧元素 不變。 【學(xué)生觀察并記錄實驗現(xiàn)象】 【提問】接通電源后兩極各有什么現(xiàn)象？分別與正極，負(fù)極連接的兩只玻璃管中收集到的氣體體積誰多誰少？ 學(xué)生描述實驗現(xiàn)象： ①兩電極上都產(chǎn)生無色氣體； ②與電源正、負(fù)極相連的電極上 產(chǎn)生的氣體體積比 1： 2 氣體檢驗： 【過渡】通電后，產(chǎn)生的是什么氣體？如何通過實驗進(jìn)行檢驗？請注意觀 察 演示用帶火星的木條檢驗體積少的氣體；使體積多的氣體通過干燥管，在玻璃尖嘴外點燃。 （實驗儀器）水電解器、直流電源 （實驗藥品）氫氧化鈉溶液或稀硫酸 。 感知水在生活中的應(yīng)用 提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 提高學(xué)生的表述能力 激發(fā)學(xué)生探究新知識的欲
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