【正文】 生活類、言情類讀物甚感興趣，這主要和女大學生的重形象思維，情感豐富細膩，社會親和性強等特有的性別心理有關。《讀者》(原《讀者文摘》 )是大學生最喜歡閱讀的雜志，在緊張而又枯燥的專業(yè)學習之余，大學生們希望閱讀一些高質量的休閑、娛樂類讀物，而《讀者》所追求的雋永、和諧、親情、人性等風格，非常適合大學生的閱讀心理 (也適合更多的大眾 )，因此成為了大學生首 選的閱讀刊物。調查發(fā)現(xiàn)，文學書籍 (主要是小說 )依然是當代大學生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學自身的特色與優(yōu)勢有關。從性別看，女大學生比較喜歡輕松、娛樂性、消遣性的文學類、生活類、言情類課外讀物，男大學生比較喜歡嚴肅性、理論性、專業(yè)性的社會、政治、經(jīng)濟、法律、歷史、科技等方面的課外讀物 ()。例如，低年級大學生最喜歡言情、武俠類小學的人數(shù)為 24%，而相對高年級只有7%()。 (二 )大學生課外閱讀興趣差異 從年級看，低年級大學生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物 。目前大學生最喜歡閱讀的報紙分別是《參考消息》 (32%)，《中國青年報》 (17%)，《光明日報》 (12%)，《人民日報》 (11%)，本專業(yè)類報紙 (9%)，體育類 (7%)，晚報類 (5%)，文摘 (3%)，其他 4%。本次調查大學 生課外閱讀興趣的范圍是書籍、報紙和雜志，調查表明大學生最喜歡的課外活動就是閱讀，排序僅次于體育活動，位列第二。 關于大學生閱讀調研報告篇 3 本次調查涉及大學生的整個課外活動，調查結果表明：大學生的課外活動興趣豐富多彩，范圍廣泛，種類繁多。聯(lián)合國教科文組織 自 1995 年起，將每年的 4 月 23 日定為 “ 世界讀書日 ” ，目的就是向大眾，尤其是向青少年推廣讀書活動。 七 .總結 調查結束了，但是它留給我們的思考并沒有結束，調查中顯示的不僅僅是一些沒有生命的數(shù)據(jù)，它擺在我們面前的是一種閱讀理念，更是一種價值取向。歌德說： “ 讀一本好書 ,就如同和許多 高尚的人談話 ” ，而別林斯基說： “ 閱讀一本不適合自己讀的書，比不閱讀還壞 ” 。因此，我們要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，不斷完善閱讀結構，專業(yè)理論書籍要閱讀，經(jīng)典名著更要閱讀，因為能成為經(jīng)典的名著，濃縮了人類最美好的情感和語言，它讓我們走進高尚，遠離低俗。 ” 這是告訴我們讀書要博采眾長。 （六）大學生要培養(yǎng)廣泛興趣 ，不斷完善閱讀結構。因此我們不能只想著畢業(yè)后找一份事做，而應該先想著會一個高尚的人。一個人不能只盯著個人的前途，只有把眼光放遠，樹立崇高而遠大的理想，才能在未來的競爭中立于不敗之地。 未來社會需要的不 單單是具有專業(yè)理論知識的人，更需要具有高尚的道德情操的和較強的綜合能力的人，因此那些考什么就讀什么的做法，只能把自己逼進死胡同。因為網(wǎng)絡只是虛擬空間，它給人帶來的快樂畢竟是短暫的，只有讀書帶給人的才是終身的享受；而人沉溺于休閑娛樂中久了，也容易玩物喪志，只有讀書終能啟迪人的心志，使人變得高尚。魯迅先生說過： “ 時間就像海綿里的水，只要愿意擠總是有的。 （四）大學生要抓住點滴時間，養(yǎng)成良好的讀書習慣。因此，完善考核制度也是高校改革的當務試成績的比例。 （三）在拿到大學錄取通知書的那一瞬間，所有從高考的獨木橋中擠過來的學子們都暫時松了一口氣，以為從此告別題海，邁向新的天地。為了讓學生在圖書館中的閱讀收獲最大，學校應該不斷豐富圖書館的書目種類，增加圖書館的開放時間，嚴格圖書館的借閱制度。圖書館是書的海洋，知識的殿堂，同時也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場所。 （二）學校要 充分發(fā)揮圖書館的資源共享和開放性功能。如定期開展讀書競賽活動、讀書匯報會、讀書演講會等，這樣就會把學生的興趣引導到讀書中來，讓他們有更多的機會接觸到古今中外優(yōu)秀的作品，同時也讓他們在活動和交流中取長補短，不斷提高閱讀的質量和閱讀的效果。 如今，大學校園里的社團活動如雨后春筍般層出不窮，頻繁的社團活動占用了學生很多課余時間，使他們用于讀書的時間相對減少。例如很多招聘單位青睞那些擁有英語四六證書或者會計師證書的人，這就無形中加大了學生的壓力，迫使大學生為了與招聘單位要求相符而讀書，這無疑增強了學生讀書的功利性。他們是從高考的千軍萬馬中沖殺出來的，已經(jīng)習慣了考 什么學什么，因而他們在讀書之前總是先考慮這本書對自己是否實用，顯得十分急功近利。 （三）就業(yè)壓力大是大學生讀書功利性的直接原因。畢竟，這些考試決定著自己的前途命運。 當今大學生課外閱讀較少的原因還有課程偏多，再加上不少學生輔修第二專業(yè)、攻讀外語、學計 算機等，使得他們讀書時間自然減少。除此之外，大學校園中的人際交往也日益豐富，男女朋友、各種老鄉(xiāng)會、學生社團活動層出不窮，這讓剛剛從高壓式應試教育禁錮中掙脫出來的大學生們眼前一亮，不覺陶醉其間、樂此不疲，如此一來，閱讀時間更為大大減少。 網(wǎng)絡日新月異的發(fā)展 和休閑娛樂活動的多樣化，使得大學生們不再滿足象牙塔里單調的讀書生活，他們的業(yè)余時間被各種娛樂活動所占據(jù)。也讓更多的人喜歡上讀書。 15%的同學認為其周圍讀書氛圍濃厚。 此次調查中， 30%的人認為自己大學校園讀書氛圍一般，且功利性很強。僅有少數(shù)學生對自己比較偏愛的讀書會精讀甚至重復讀。 什么叫淺閱讀、快餐化？根據(jù)這些年的有關報道，大致可以歸結為：一是鼓吹所謂的 “ 讀圖時代 ” ；二是鼓吹所謂的 “ 速讀 ” 和 “ 縮讀 ” ；三是鼓吹 “ 時尚閱讀 ” 和 “ 輕松閱讀 ” 。 由于參加各項活動和忙于社團工作，很多同學沒法抽出足夠的時間用于讀書，還有些人是由于圖書館的座位不夠而寢室不能提供一個安靜的環(huán)境讀書，所以他們沒有一個安靜的環(huán)境，以致不能經(jīng)常的去讀書。隨著網(wǎng)絡時代的到來，電 子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質書籍，并悄然改變大學生的閱讀方式。從中看出，圖書館成為大學生閱讀的主要渠道，對大學生擴大閱讀量起到了重要的作用。 （二）閱讀渠道多樣，電子閱讀成為時尚。 三．調查時間： 20_年 2 月 四．調查結果： （一）多數(shù)大學生不喜歡讀書 調查顯示， %的