七年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃5篇(精選)-文庫吧資料
2024-09-16 00:27本頁面
【正文】 安排單元的形式，注重單元主題和學(xué)生的 .人文體驗(yàn)。因此，本學(xué)期的語文教學(xué)，應(yīng)從兩個(gè)方面著手，一要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽講要記好筆記，要積極發(fā)言提問等等 。從他們的小學(xué)畢業(yè)考試成績和期初摸底的情況來看，學(xué)生的語文優(yōu)秀率不到 10%，而且他們的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都不夠理想的。 19— 20 周復(fù)習(xí)考試專題練習(xí) 七年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 以黨的教育方針和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《七年級(jí)上冊(cè)語文教科書》為依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)，努力體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神，力求做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，工具性和人文性的統(tǒng)一，培育學(xué)生學(xué)習(xí)語文、體驗(yàn)語文、感悟語文的語文意識(shí)、文化意識(shí)、思想意識(shí)和道德意識(shí)，全 面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在寫作中學(xué)會(huì)想象。 17— 18 周六單元 1 2 25精讀，其他略讀。寫簡單說明文。學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)思想，科學(xué)精神和科學(xué)方法創(chuàng)新精神，了解科學(xué)知識(shí)。 10周期中考試 11— 13 周四單元 1 1 16精讀，其他略讀。懂得生活是寫作的源泉，學(xué)會(huì)從生活中積累豐富的寫作材料。欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面和語言風(fēng)格。 7— 9周三單元 1 1精讀，略讀 1 13?；貞涍^去的生活，學(xué)會(huì)說真話、抒真情，寫出真實(shí)的感受。認(rèn)識(shí)作品展現(xiàn)的多姿多彩的生活，體會(huì)作者的豐富的情感，根據(jù)作品展開聯(lián)想，發(fā)表自己的看法。參加 “ 我愛文學(xué) ” 的活動(dòng)，在活動(dòng)中親近文學(xué)、熱愛文學(xué)、嘗試文學(xué)，學(xué)會(huì)合作。品味和積累優(yōu)美的文學(xué)語言。 五、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)進(jìn)度安排： 時(shí)間單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1— 3周一單元 9課時(shí) 4各兩課時(shí)， 5一課時(shí)，寫作 3課時(shí)欣賞名家的優(yōu)美詩文，產(chǎn)生閱讀文學(xué)名著的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題。每堂課結(jié)束后，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)中存在的問題，要及時(shí)改正。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫。營造出整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍?？梢苑殖蓛煞N：一種是語文研究性小組，創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式 ?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。 改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進(jìn)行反思。 三、教學(xué)措施 重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。因 此，教師要開發(fā)并好好利用語文教材，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的自主學(xué)習(xí)方式，改變單一的講授式的教學(xué)方法。 ” 其次， “ 自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品味。能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動(dòng)。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問，敢于發(fā)言。 (三 )、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)其情感。 七年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃篇 3 一、教學(xué)目標(biāo) 掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo) (一 )、掌握語文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。 第六、七單元 這兩個(gè)單元為文言文，課文較淺顯，但含義深刻，教學(xué)中應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)課文的思想內(nèi)容的理解上，適當(dāng)補(bǔ)充一些背景知識(shí)。把重點(diǎn)放在說明文檔語言特點(diǎn)、說明方法上，要引導(dǎo)學(xué)生抓住要點(diǎn)，認(rèn)真反復(fù)閱讀課文，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題。通過朗讀、背誦、比較閱讀把握詩的內(nèi)在感情，培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩歌的興趣。 第四單元 本單元是詩歌，所選的四首詩都是現(xiàn)代詩歌中的名家名篇。 第三單元 四篇童話都具有情節(jié)曲折跌宕、形象生動(dòng)活潑的特點(diǎn)，童趣十足而蘊(yùn)含的主題又健康積極，真正是 “ 寓教于樂 ” ，是對(duì)青少年進(jìn)行道德、情感教育的好就材。介紹傳記的特點(diǎn)、寫作的手法，以提高學(xué)生閱讀能力、寫作能力。再次是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者于狀物之中所言之志、所抒之情，培養(yǎng)鍵康、高雅的審美情趣。在教學(xué)中，首先讓學(xué)生了解狀物類散文的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀、欣賞這類文章 。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知道科學(xué)太度，逐步掌握科學(xué)的思想方法。現(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的信心和良好的習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫。 建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。 營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛
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