精選班主任教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-09-14 07:34本頁面
【正文】 ），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩 子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。本學(xué)期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量，也避免了很多安全事故的發(fā)生。低年級的學(xué)生活潑好動，經(jīng)常到各處去玩。另外在學(xué)生做作業(yè)的時候讓學(xué)生之間也互相督促，提醒。比如：可以利用班級讀書角，衛(wèi)生角和學(xué)校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 ② 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。我將在班級設(shè)立 小小監(jiān)督崗 ，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每天最后一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié)，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并予以物質(zhì)上的獎勵。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： ① 充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，展開表揚(yáng)與批評。 二，班級情況分析 1，常規(guī)教育方面 現(xiàn)在是孩子入中學(xué)第一學(xué)期了，預(yù)備年級學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。 當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評課制。 (六 )學(xué) __修方面 牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和潛力。我們只有透過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才 能更加完美。 (三 )加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功 作為一名教師，我時刻提醒自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自我的，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時光，在語言潛力，專業(yè)潛力和書面表達(dá)潛力上訓(xùn)練自我，爭取每一天都有新的變化。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校 “ 生活化、情境話 ” 課堂教 學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。遵循 “ 以人為本 ” 的管理原則，增強(qiáng)自我的管理潛力。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 (二 )教師個人業(yè)務(wù)工作計劃 要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個 方面。 其次提高專業(yè)水平。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。 精選班主任教學(xué)計劃篇 2 我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教 師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以 “ 創(chuàng)新精神、創(chuàng)造潛力、不斷發(fā)展自我 ” 為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和潛力十分重要，特為自我定以下小學(xué)教師： 首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。 (1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故
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