5篇一：在思想觀念上反對絕對真理觀，在學風和實踐中反對教條主義-文庫吧資料
2024-09-12 02:05本頁面
【正文】 相結(jié)合的錯誤思想。教條主義輕視實踐、割裂理論與實踐、主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一。主觀主義的一種表現(xiàn)形式。表述細節(jié)的變化，顯示出了中國特色社會主義是不斷發(fā)展的開放的，只有發(fā) 第 8 頁 共 13 頁 展中國特色社會主義，才能煥發(fā)馬克思主義的強大感召力、生命力、創(chuàng)造力，才能使中國特色社會主義道路越走 越寬廣。 在 “ 發(fā)展中國特色社會主義 ” 這一新的理念下，經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè) “ 三位一體 ” 組成了中國特色社會主義事業(yè)總體布局。要想將中國特色社會主義道路走下去，我們就要堅持這條道路和這個理論體系。 新時期最鮮明的特點是改革開放、新時期最顯著的成就是快速發(fā)展、新時期最突出的標志是與時俱進。此刻 “ 新時期文學 ” 應該劃上 “ 句號 ” 。 于文學上， “ 新時期 ” 已經(jīng)作為一個時代的名稱固定化了對于一些論者。此刻， “ 新時期 ” 的“ 新 ” 是一個相對概念。進入90年代之后，我們有時也把 1989年 6 月召開的中共十三屆四中全會，在這大會之際江澤民當選為中共中央總書記作為新時期的開端。在改革開放之 后，新時期開始的標志就是中共十一屆三中全會的召開。換句話說，新時期是從某個時刻開始一直延續(xù)至今的時間段，一般是指正在展開著的現(xiàn)實，具體指的是什么時間段，都要依情況而定。 第一章新時期的淺析 “ 新時期 ” 的概念一是指時間，二是指時代。 關(guān)鍵詞。大學生時代精神教育是當前大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，當代大學生應具備熱愛祖國、服務人民、無私奉獻、敢于創(chuàng)新等時代精神，加強大學生時代精神教育就要突出教育對象的“ 主體性 ” ，凸顯教育內(nèi)容的 “ 先 進性 ” ，實現(xiàn)教育手段的 “ 多樣性 ” 。 篇三：淺析新時期反對教條主義教育與大學生時代精神建設(shè) 淺析新時期反對教條主義教育與大學生時代精神建設(shè) 摘要 教條主義的特點是把書本、理論當教條，思想僵化，一切從 第 6 頁 共 13 頁 定義、公式出發(fā)，不從實際出發(fā)，反對具體情況具體分析，否認實踐是檢驗真理的標準。不科學的調(diào)查效率不高的同時也無法確保信息的有用性。我們不能盲目為書上的東西或上級的觀念是正確的，需要結(jié)合自己的實際情況而做出相應的變化，這樣才能保證斗爭策略的正確性。 總結(jié)： 對于意見事情沒有經(jīng)過調(diào)查，不了解情況，就是瞎說一頓。 關(guān)鍵詞：調(diào)查技術(shù)經(jīng)過辯論調(diào)查人群不能單靠書面報告要深入 核心論點。想要取得偉大革命的勝利，要靠無產(chǎn)階級政黨的斗爭策略正確和堅決。要適應革命斗爭，就需要依靠調(diào)查，明了個階級 第 5 頁 共 13 頁 的相互關(guān)系，得到正確的階級估量，定出正確的斗爭策略。必須 作實際調(diào)查，才能洗刷唯心精神。 關(guān)鍵詞：空洞的唯心的一定弄出錯誤實際調(diào)查 核心論點。盲目地認為書上的東西會脫離實際情況。 關(guān)鍵詞： “ 拿本本來 ”“ 上級領(lǐng)導機關(guān) ”“ 形式主義 ”盲目實際情況 核心論點。 關(guān)鍵詞：不作調(diào)查 “ 想辦法 ”“ 打主意 ” 純主 觀調(diào)查就是解決問題 核心論點。 [1] 第 4 頁 共 13 頁 篇二：反
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