5深化“三個以案”四增四聯(lián)警示教育對照材料范文-文庫吧資料
2024-09-11 23:26本頁面
【正文】 矩。 第 6 頁 共 8 頁 三、以案促改，按照嚴(yán)實要求加強(qiáng)整改、完善自我 （一）強(qiáng)化理論武裝，時刻對黨忠誠 要政治忠誠，在樹牢四個意識和踐行兩個維護(hù)上做到政治自覺。四是督導(dǎo)落實還不夠有力。工作中坐等上門多，主動問需少，同職工群眾主動溝通、主動關(guān)心少，即使交流和談心也是說教多、傾聽少，公事多、感情少 。三是服務(wù)解難還不夠主動。比如，行文辦會方面，有時還以電話通知、內(nèi)部行文代替正式文件，大事小 情都要求報材料，各類推進(jìn)會議、視頻會議較多，耗費了各級大量精力 。有時存在追求效應(yīng)思想，過多追求的不是給人民造福，而是給自己造勢。有時存在實用主義思想，抓工作對個人進(jìn)步、領(lǐng)導(dǎo)印象、上級評價考慮得比較多，對群眾能不能滿意想得比較少 。 （四）在作風(fēng)方面，還存在弘揚實干精神不夠自覺的差距。雙重組織生活堅持不經(jīng)常，有時參加組織生活，沒有完全放下行政領(lǐng)導(dǎo)的架子 。 四是自身模范帶頭還不強(qiáng)。 三是原則性斗爭性還不強(qiáng)。 二是發(fā)揮組織功能還不強(qiáng)。 一是思想引領(lǐng)作用還不強(qiáng)。常常以工作忙等為借口，忽視了對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)、忽視了專業(yè)素養(yǎng)的提高、忽視了專業(yè)技能 的強(qiáng)化，自身的能力素質(zhì)與時代要求、崗位需求還有不小的差距。尤其對于一些政策難題、棘手 第 4 頁 共 8 頁 矛盾、遺留問題，有求穩(wěn)怕亂的顧慮，擔(dān)心抓多了，精力會偏移，工作出紕漏，影響黨委全局，大多以維穩(wěn)心態(tài)推進(jìn)，能放就放一放，能拖就拖一拖，主動出擊、積極作為還不夠。長期形成的一些思維定勢、工作習(xí)慣，還不敢大膽突破，按部就班多、常規(guī) 打法多、遵循以往多還習(xí)慣任經(jīng)驗考慮問題和辦事，工作原則性有余，靈活性不夠，缺乏新思路，新辦法，缺乏敢為人先、勇于爭先的勁頭和激情，還習(xí)慣用一些老辦法、老套路、老思維來想問題，干工作。有時抱有無所謂的佛系心態(tài)，不愿爭先創(chuàng)優(yōu)、不愿站排頭、當(dāng)?shù)谝?，有時工作不求過得硬，只求過得去。隨著年齡增長，工作干勁反而有所下降，對一些工作感到自己輕車熟路，有時求穩(wěn)有余，闖勁不足，滿足于工作平平穩(wěn)穩(wěn)，缺乏在全局、全系統(tǒng)范圍內(nèi)確立地
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