【正文】 的第一個月定為 ? 灑掃應對 ? 主題教育活動月。 與會領導和代表現場觀摩了各縣（區(qū)）、經開區(qū)、市直屬 學校推薦的 14所 XX市 ? 灑掃應對 ? 示范學校代表的板報以及清川小學 ? 灑掃應對 ? 手抄報展示，清川小學的同學們也現場展示了? 廚藝我能行 ? 、布衣手工展、環(huán)保手工器材等勞動技能實踐。 會上，清川小學、濱湖路小學、桂雅路小學、連山小學分別做了典 型發(fā)言，清川小學二年級學生梁子真和她的媽媽也代表學生和家長發(fā)言。 XX 市 12 個縣（ XX 縣區(qū)）文明辦主任、教育局局長， 63 所 ? 灑掃應對 ? 示范學校的負責人以及清川小學全體師生參加了經驗交流會。 全市中小學生積極行動起來，通過形式多樣的活動促使良好行為習慣的養(yǎng)成，擁有愛勞動有禮貌的好品德。積極開展 ? 灑掃應對 ? 社區(qū)志愿服務活動。積極開展 ? 日行一孝 ? 體驗活動。并利用板報、墻報、 櫥窗等宣傳陣地，營造學習氛圍。開展 ? 灑掃應對 ? 誦讀活動。開展 ? 日行灑掃 ? 系列活動。通過召開主題班會，結合學雷鋒活動，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，介紹 ? 灑掃 ?? 應對 ? 的思想含義，引導未成年人勤儉節(jié)約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動、講禮儀的良好 生活習慣結合起來，讓雷鋒精神在 第 13 頁 共 25 頁 學校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過系列實踐活動，提高未成年人生活能力，加強勞動技能鍛煉，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。 （ 2）結合 ? 做一個有道德的人 ? 道德實踐活動，開展主題班隊會、經典誦讀等 ? 灑掃應對 ? 活動。學生在活動中踐行 ? 灑掃應對 ? 的要求。本學期，基地接待了我市所有初二在讀學生為期兩天半的相關實踐活動。（ 1）繼續(xù)依托實踐基地活動，開展生活自理、合作學習等 ? 灑掃應對 ? 活動。 同時，班主任及時將活動的通知通過告家長、家校路路通等 第 12 頁 共 25 頁 形式傳達給每一位家長，向全校學生和家長做好宣傳發(fā)動工作，讓全體學生和家長都參與到活動中。 各校均利用周一的聯(lián)合晨會對學生進行 ? 灑掃應對 ? 主題教育活動的動員大會，通過大會動員學生熱心參與。領導成員的高度重視，為活動的開展提供了有力的組織保障?，F將相關活動總結如下： 一、領導重視，措施得力 6 教育局領導高度重視 ? 灑掃應對 ? 主題教育活動的開展，下發(fā)了關于開展 ? 灑掃應對 ? 主題教育活動方案，對活動開展做了重點布置。已經完成的工作只是一個開始，我們將繼續(xù)努力一如既往的用心耕耘悉心教育，用我們的實際行動，完成各項教育任務，靠近實際，開拓創(chuàng)新將今后的德育工作做得更好。 總之，這次活動的開展成果是顯著的。在此次活動中，我校許多班級通過誦讀、討論等形式，對 ? 向雷鋒學習 ? 和 ? 灑掃應對 ? 兩者之間存在的傳統(tǒng)傳承進行了充分的學習，之后，許多班級在班級文化當中將此內容作為班級文化建設的重要內容，以 ? 每天一句勵志 ? 或 ? 每組一期板報 ? 的形式，將學生心中對雷鋒精神的理解和認識講出來或寫出來，以此和全班同學共勉?；顒?中同學們表現出了高度的熱情和積極性。把 ? 灑掃應對 ? 主題教育活動與雷鋒精神緊密結合，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要兼容傳統(tǒng)美德和與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精 第 10 頁 共 25 頁 神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。 3 月 23日下午第八節(jié)，以 ? 雷鋒就是你、我、他 ? 為主題的班會課在各班開展。 3 月 23 日組織 ? 學雷鋒樹新風 ? 手抄報比賽，收到各學雷鋒活動小組上交的手抄，很多作品內容豐富、積極向上、設計獨特、美觀大方，獲獎作品在校園文化長廊展出。 3 月 12 日植樹節(jié)，團委開展 ? 春風行動 ? ，組織志愿者開展清除學校周邊的白色垃圾的活動。結合 3 2 月 29 日，各班開設學雷鋒活動記錄本，全校建立了 60 個學雷鋒活動小組。 2 月 27 日，初一（ 3）班陳羽荻國旗下講話 —— 《雷鋒精神永在我心》，她的講話生動而富有感染力，為學雷鋒月的啟動做了很好的宣傳動員工作。 二、以今天善之體驗，培育忠厚盡責之人格。在此基礎上，我們通過印發(fā)學習材料、組織午讀誦讀、語文教師解讀等活動，讓全校學生明白宋朝朱熹《〈大學章句〉序》： ? 人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃應對進退之節(jié)，禮樂射御書數之文 ? 的歷史及現實意義。 一、認真解讀傳統(tǒng)，把握學習方向。結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的內容，我們制定《約禮十條》，開展校園生活禮儀 ? 四進 ? 、 ? 三相處 ? （即禮貌進校園、進會堂、進教室、進辦公室，與老師交往相處、與同學交往相處、男女同學交往相處講究禮儀），教學區(qū)內 ? 三個輕輕 ? （說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕）、文明禮儀校園行等活動，并通過主題演講、知 識競賽、觀摩學習、禮儀操展示等形式，引導未成年人講文明、講禮貌，爭做 ? 小紳士、小淑女 ? 。學校通過每天開展 ? 日行灑掃 ? 系列活動，讓學生逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的 行為習慣。要求各學校開展 ? 灑掃應對 ? 的知識教育，結合誦讀經典、班會隊會、國旗下的講話等，通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，組織學生制作 ? 灑掃應對 ? 小報、開展 ? 灑掃應對 ? 童謠兒歌接龍、 ? 勞動最光榮 ? 歌舞展示等活動，向師生講解 ? 灑掃應對 ? 的基本含義和深刻內涵，宣傳 ? 灑掃應對 ? 的內容要求，為活動開展奠定了基礎。一是以知為先，開展 認知教育。 搭建實踐平臺。在各學年開展綜合性的社會實踐活動，把學校、班級組織的校外實踐活動和家庭組織的自發(fā)性興趣活動相結合，以社區(qū)和各類社會實踐基地為主要場所。 二、認真落實活動要求 3 針對未成年人成長特點，著眼活動易于開展、樂于接 受，我們主要從三個方面入手加以推進。兩個環(huán)節(jié)即：從日常起居入手，加強中學生生活能力、勞動技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛勞動的習慣；從待人接物入手，教育中學生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀念。同時，明確提出，要牢牢把握一個目標，抓好兩個環(huán)節(jié)，采取三項措施。我們深刻認識到，在未成年人中開展這項活動，引導他們修身律己、積善 成習，與教育未成年人在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人的要求高度一致，與引導未成年人心向黨、愛勞動、有禮貌的要求高度一致，是深化 ? 做一個有道德的人 ? 活動的基礎性工作，是推進未成年人思想道德建設的有力抓手，是加強未成年人社會主義核心價值體系學習教育的題中應有之義。我們的主要做法是： 一、準確把握活動內涵 中央文明辦專職副主任王世明同志到