5三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核制度-文庫(kù)吧資料
2024-09-11 17:28本頁(yè)面
【正文】 菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管插管、機(jī)械通氣、心肺復(fù)蘇、心電圖、醫(yī)學(xué)影像學(xué)閱讀、超聲診斷學(xué)、臨床核醫(yī)學(xué)等。 培訓(xùn)內(nèi)容包括但不限于三基訓(xùn)練 指南、病例討論、各科診療指南、操作規(guī)范、崗位職責(zé)、醫(yī)療法律法規(guī)、病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范、院感防護(hù)知識(shí)、學(xué)科前沿知識(shí)、醫(yī)院規(guī)章制度等、衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)知識(shí)。 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，按照我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法進(jìn)行。 自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。 定期培訓(xùn)?？浦魅呜?fù)責(zé)制的培訓(xùn)方式，科室年初應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，明確本專業(yè) ? 三基三嚴(yán) ? 培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，特別是針對(duì)本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，制定適合本專業(yè)的年度實(shí)施計(jì)劃。 、小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、病例討論、上崗培訓(xùn)、示范操作、觀摩學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等形式進(jìn)行。 ? 三基三嚴(yán) ? 培訓(xùn)人人參與，考核人人達(dá)標(biāo)，切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員臨床基本操作技能及診 治水平。根據(jù)醫(yī)院及職能部門(mén)年度 ? 三基三嚴(yán) ? 培訓(xùn)考核方案的具體要求，制定出本科室、本專業(yè)的 ? 三基三嚴(yán) ? 培訓(xùn)考核計(jì) 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 劃并落實(shí)，組織科室的培訓(xùn)考核。 科室成立由科主任任組長(zhǎng)的 ? 三基三嚴(yán) ? 培訓(xùn)考核小組。 職責(zé)。 我院 ? 三基三嚴(yán) ? 培訓(xùn)與考核管理實(shí)行院科二級(jí)負(fù)責(zé)制。 60 分及格，技術(shù)操作 80 分及格。 ，晨會(huì)提問(wèn)、技術(shù)比武等形式進(jìn)行定期或不定期抽查考試。 5.? 三基三嚴(yán) ? 培訓(xùn)內(nèi)容以《三基訓(xùn)練護(hù)理分冊(cè)》為基礎(chǔ)，考核實(shí)行人機(jī)對(duì)話考試，成績(jī)發(fā)院信息公布，對(duì)成績(jī)差者給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。 ，一次業(yè)務(wù)查房及疑難病歷討論和護(hù)理會(huì)議工作。加強(qiáng)護(hù)理人員三基三嚴(yán)的培訓(xùn)是提高護(hù)理質(zhì)量、保障護(hù)理安全的重要保證，也是提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效途徑，為此特制定本院 ? 三基三嚴(yán) ? 培訓(xùn)制度如下： 考核，合格者方可上崗。 七、對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、培訓(xùn)和受培訓(xùn)者、考試成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)記錄，對(duì)考試、考核成績(jī)不理想的進(jìn)行重新強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，直至掌握，考試合格。 六、培訓(xùn)內(nèi)容包括。 四、培訓(xùn)形式以自學(xué)、函授、專題講座、個(gè)案護(hù)理查房等形式進(jìn)行。 二、各科室負(fù)責(zé)人和質(zhì)量控制小組組織實(shí)施對(duì)各級(jí)醫(yī)護(hù)人員的分級(jí)培訓(xùn)及考核。 上述有科室主任監(jiān)管，有質(zhì)控小組實(shí)施并作評(píng)價(jià)及上報(bào) 第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 第二篇：三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核制度 ? 三基三嚴(yán) ? 培訓(xùn)考核制度 基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)是發(fā)展醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)和提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量的重要保證，是提高醫(yī)療服務(wù)安全性和有效性的重要措施，對(duì)醫(yī)護(hù)人員強(qiáng)化三基訓(xùn)練，培養(yǎng)嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的三嚴(yán)作風(fēng)， 是提高醫(yī)護(hù)人員整體素質(zhì)的有效途徑，為此特制定 ? 三基三嚴(yán) ? 培訓(xùn)考核制度。訓(xùn)練工作，教育培訓(xùn)管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄， ‘ 三基 39。訓(xùn)練工作納入基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對(duì) ‘ 三基 39。 醫(yī)務(wù)處負(fù)責(zé)將考核結(jié)果如實(shí)錄入醫(yī)師個(gè)人醫(yī)療檔案，作為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù)。 九、考核管理 由醫(yī)務(wù)處組織成立院內(nèi)業(yè)務(wù)考核專家小組，并組建題庫(kù)，
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