人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)7的乘法口訣教案及課后反思-文庫吧資料
2024-11-29 23:10本頁面
【正文】 （五 七三十五） 誰有辦法來記住這句口訣？ 下面我們一起來背一遍好嗎？ 接下來我們做一個對口令的游戲：老師說前半句，你們說后半句行嗎？（師生對口令）我說后半句，你們說前半句。我們經(jīng)常說：“不管三七二十一就怎樣怎樣。 在剛才記的過程中，你們感覺哪幾句口訣特別好記？為什么？（一七得七、三七二十一、七七四十九特別好記。后面一個得數(shù)比前面一個得數(shù)要多 7。這些就是 7的乘法口訣，一共有幾句呀？咱們一起來輕輕地讀一讀，邊讀邊思考，這些 7 的乘法口訣有什么規(guī)律，好嗎？ 四、解讀品味，感悟口訣 發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？同桌兩人先互相說說看。 交流，板書。“二七十四”是什么意思？就是 2個 7相加是十四。 3個 7相加呢？那 28 是幾個 7 相加？35是幾個 7相加？ 42里面有幾個 7？ 49里面有幾個 7？我們一起看著大屏幕來說一說： 1個 7是 7， 2個 7是 14??（齊說） 三、獨立思考，創(chuàng)編口訣 根據(jù)上面老師拼七巧板的情況，你能自己編出 7 的乘法 口訣嗎？都會呀！ （指大屏幕）我們來試試看，你能不能根據(jù) 1個 7是 7，編出一句 7的乘法口訣？（板書：一七得七）一起說。（生填） （出示）誰來說說你是怎么填的？（指名一生答） 生： 2個圖案用了 14塊七巧板?? 剛才我們在算的時候，每次都是加幾？（ 7）我們知道 1個 7是 7。大家有沒有玩過呀？老師也擺了一些，想看嗎？ （幻燈演示） 老師擺的怎么樣？那么我一共擺了幾個圖案呢？我們一起來數(shù)一數(shù)好
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