正文內(nèi)容

三袋麥子教后思-文庫吧資料

2024-11-29 06:37本頁面

　　

【正文】象，讓學(xué)生暢所欲言，小動物的形象更加豐滿、形象，在孩子的腦海中留下了深刻的印象。 ”而小猴呢，有的同學(xué)說： “小猴一拿到那袋麥子，打開一看： ?要是我把這袋麥子種下地，明年一定能收獲更多的麥子。 ”而小牛拿到麥子，捧在手中左看有看，邊看邊說： “瞧！這黃燦燦的麥子真舍不得吃。教學(xué)這篇課文時我從三方面入手：一、在說、想中內(nèi)化課文的語言小豬、小牛和小猴各收到土地爺爺?shù)囊豢诖溩雍?，小豬作者著重寫了他的語言，而小牛作者則寫了他的想法，小猴則短短地寫了他的動作，于是我在課堂中內(nèi)化課文的語言內(nèi)容和語言形式，讓學(xué)生分別說一

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

三袋麥子說課稿-文庫吧資料

【摘要】三袋麥子說課稿　　三袋麥子說課稿1設(shè)計背景　　《三袋麥子》是一篇童話故事，課文情節(jié)生動有趣，語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子后，小豬、小牛和小猴...

2024-12-06 02:30

三袋麥子說課稿-文庫吧資料

【摘要】《三袋麥子》說課稿《三袋麥子》說課稿（1） [設(shè)計背景] 《三袋麥子》是一篇童話故事，課文情節(jié)生動有趣，語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子后...

2024-12-06 00:36

29三袋麥子-文庫吧資料

【摘要】29三袋麥子教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課生字，理解詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能分角色朗讀課文，并根據(jù)課文的語言材料創(chuàng)造性地表演故事內(nèi)容。4．品析重點(diǎn)詞句，理解和感悟課文內(nèi)容。在閱讀過程中尊重學(xué)生的體驗和感受，引導(dǎo)學(xué)生各抒已見，讓學(xué)生懂得只有播種才有收獲的道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教法學(xué)法指導(dǎo)

2024-11-29 03:05

三袋麥子課件-文庫吧資料

【摘要】29、三袋麥子葉縣城關(guān)鄉(xiāng)孟南小學(xué)：李彥毛西師大版三年級語文上冊快要過年了，（）送給了（）、（）、（）各（）作為節(jié)日禮物，一年以后，出現(xiàn)了三種完全不同的結(jié)果。問題導(dǎo)入自主探究自學(xué)提示（1）、三個小動物收到土地爺爺?shù)柠溩雍?，分別

2024-11-30 01:20

三袋麥子(教案)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：三袋麥子(教案) 課題 9、三袋麥子教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文，學(xué)會講述故事。 3、在具體的...

2024-11-03 22:56

3三袋麥子-文庫吧資料

【摘要】設(shè)計理念：本教學(xué)設(shè)計根據(jù)課文的語言材料有目的地引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中各抒已見，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，凸現(xiàn)自己的獨(dú)特感悟、理解。在教學(xué)中教師也有意識地給學(xué)生滲透了現(xiàn)代人的理念。讓學(xué)生在自我體驗中，個性得到張揚(yáng)，學(xué)習(xí)正確的思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。將一個開放的課堂還給學(xué)生。課時目標(biāo)：1、學(xué)會本課的生字新詞。2、能正確、流利、有感情

2024-11-29 01:34

1三袋麥子-文庫吧資料

【摘要】1《三袋麥子》。（課前游戲）師：我說你猜，我說一句臺詞，你來說說出自哪個童話??！芝麻芝麻，快開門？生：《芝麻開門》。師：小兔子乖乖把門開開？生：《小兔乖乖》。師：魔鏡呀，魔鏡呀，請你告訴我誰是世界上最美的女孩？生：《白雪公主》。上課師：今天老師給大家?guī)淼囊彩且粋€童話故事，一起讀課題。

2024-11-29 02:37

三袋麥子(2)-文庫吧資料

【摘要】?過年圖片插入音樂三袋麥子三個小動物收到土地爺爺?shù)柠溩雍?，它們的心情如何，分別是怎么想的？太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”他迫不及待地把麥子磨成面

2024-11-29 00:46

4三袋麥子。-文庫吧資料

【摘要】第一篇：4《三袋麥子》。 4《三袋麥子》。聽寫，復(fù)習(xí)舊知，直接導(dǎo)入。師：想一想：《三袋麥子》講的是誰和誰之間的一件什么事？生：自由讀課文師：誰來告訴大家，課文講了誰和誰的事？生：...

2024-11-03 22:22

三袋麥子教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《三袋麥子》教案《三袋麥子》第二課時教學(xué)設(shè)計執(zhí)教人趙宗紅教材依據(jù)：本課是小學(xué)蘇教版三年級語文上冊第三單元的一篇情趣昂然的童話故事。主要講在新年前夕，土地爺爺送給小豬、小牛、...

2024-11-03 22:26

三袋麥子學(xué)習(xí)資料-文庫吧資料

【摘要】《三袋麥子》學(xué)習(xí)資料一、擴(kuò)詞麥（小麥）（麥粒）（麥種）防（防止）（防護(hù)）（防水）份（一份）（年份）止（防止）（停止）（禁止）迫（迫不及待）（強(qiáng)迫）訪（訪問）（拜訪）（訪談）食（糧食）（食物）仍（仍然）（仍舊）保（保存）（保護(hù)）（保管）二、寫出下列生字的偏旁麥（麥）止（止

2024-11-29 05:59