5如何寫心得體會(精選多篇)-文庫吧資料
2024-09-07 01:21本頁面
【正文】 夫的日常生活，所以每天僅剩的空閑時間就更少了。這種集中寫某一點體會的讀書心得，有人把它叫做 “ 讀書一得 ” 或 “ 讀書偶記 ” 。不要怕，只要讀書真的有心得，就有的可寫，也一定能寫好。一本厚厚的書，一篇長長 的文章，那么多內(nèi)容，該從哪里寫起呢。用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來，就是一篇 “ 讀書心得 ” 。事實上，許多成功事例都是從一件件小環(huán)節(jié)小事情方面積累起來的，我們要是能用心去寫好每一次的 “ 心得體會 ” ，說不定還會起到一舉多得的效果。只要我們擺正了教師寫讀書心得的心理位置和發(fā)展目標(biāo)，就一定能夠?qū)懞眯牡茫鸬剿鼞?yīng)有的作用。 教師寫讀書心得，如何是 “ 好 ” 。我們要開放思路，在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術(shù)力量中真切的感受會驟然產(chǎn)生。 不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發(fā)。 “ 真 ” 話 就是要寫自己的真情實感。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復(fù)想，反復(fù)作比較，找出其中比較突出的對現(xiàn)實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。 怎樣才能抓住重點呢。讀后感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。 準(zhǔn)確選擇感受點 —— 讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。對教育，對學(xué)生貫穿始終的是愛，最多的愛。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的教學(xué)實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文論述的中心。 “ 感 ” 點 一篇讀書心得，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。 所以，寫讀書心得就必須要邊讀邊思考，結(jié)合自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián) 系到自己，哪些與書中相近、相似，哪些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來， 第 9 頁 共 20 頁 并把它條理化，系 統(tǒng)化，理論化。 “ 思 ” 多對所讀內(nèi)容進(jìn)行分析理解，明白它的內(nèi)在含義； 寫心得要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評價。如多少年后，你想引用這段名言，卻因沒記原作者名字，你想查出名言的出處，那時恐怕連書也找不到了，想用也不好用。嚴(yán)肅是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要為了 達(dá)到個人目的，故意斷章取義；認(rèn)真，指應(yīng)該認(rèn)真閱讀，認(rèn)真分析，力求抓住原作的要點、重點、精彩的地方，不能馬虎從事；細(xì)致，指摘抄原文后一字一句校對，不能有誤差，連原書作者、出版者、出版時間等也要記得詳細(xì)，不要怕麻煩。否則，你的摘抄就 第 8 頁 共 20 頁 可能斷章取義，就可能抄破了句。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作 為基礎(chǔ)。 必須認(rèn)真地讀懂原作。因此，要寫讀書心得首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。重視“ 讀 ” 在 “ 讀 ” 與 “ 得 ” 的關(guān)系中， “ 讀 ” 是 “ 得 ” 的前提、基礎(chǔ)； “ 得 ” 是 “ 讀 ” 的延伸或者說結(jié)果。熟悉所讀內(nèi)容，起碼要知道它到底講了些什么； quot。 內(nèi)容雜亂，漫無中心，不切要旨。開頭說幾句文章閱讀 第 7 頁 共 20 頁 感受，然后就大段復(fù)述書目或文章內(nèi)容，結(jié)尾表 決心或提希望。就是讀完一篇文章或一本書后，掩卷深思，將自己感受最深的一點寫下來，對文章中的教育意義加以分析，談?wù)勛约旱母惺?、啟發(fā)或由此產(chǎn)生的聯(lián)想。一點一滴的心得體會是 “ 零金碎玉 ” ，經(jīng)過日久天長的積累，就會產(chǎn)生認(rèn)識的飛躍，逐漸形成自己的體系或理論，寫心得筆記是為科學(xué)研究與科學(xué)著述積累資料的重要方法。實際上是一種創(chuàng)新，是對原作融會貫通后，寫出有一定見解的心 得體會。古代醫(yī)家常將它寫在所讀書頁的天頭處，稱為 “ 批眉 ” 。 三、心得體會的寫作形式 可以多種多樣 批注式心得。 。細(xì)讀精思，全面把握。但基本相同。 閱讀心得就是你讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，心靈受到了的一種觸動，引發(fā)出你對教育教學(xué)的一種思想感悟和心靈體會。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。 讀后感更側(cè)重于 “ 感 ” ，強調(diào)讀書后的一些心靈上的感受，偏感情方面；讀書心得，則側(cè)重于 “ 得 ” ，強調(diào)的是在讀書后所得到的東西、所學(xué)到的東西，更側(cè)重于技術(shù)性和學(xué)術(shù)性方面。書中精彩的地方，也可以抄錄下來，多次研讀，當(dāng)然也可以有你對書的理解，讀過之后的感想，受到的啟發(fā)教育等。把具體 感受和得到的啟示寫成的文章。讀書心得即讀書過程中閃現(xiàn)的思想火花特別重要，應(yīng)養(yǎng)成寫心得筆記的好習(xí)慣。心得體會不同于閱讀筆記，它不是簡單地摘錄原文或?qū)懴绿峋V，而是記下自己閱讀后的心得體會，其中凝聚著自己的新認(rèn)
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