4科研單位加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料-文庫吧資料
2024-09-06 18:49本頁面
【正文】 時做出了學(xué)習(xí)安排，并在組織學(xué)習(xí)中注意深度上的推進(jìn)和廣度上的拓展。同時，分院系統(tǒng)內(nèi)外先后有十幾位所領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來郵件，認(rèn)為 ? 武漢分院黨組創(chuàng)辦了一份非常好的刊物，每期內(nèi)容和每篇文章都有新意，可讀性強(qiáng) ? ， ? 細(xì)細(xì)閱讀和琢磨，受益匪淺 ? ， ? 對自己的工作有很大的幫助和啟示參考作用 ? 。其中有四篇文章在院的《領(lǐng)導(dǎo)參閱材料》上全文刊發(fā)，有十二篇文章被京區(qū)黨委《科苑先鋒》網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)。為深化所級領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)研討，分院創(chuàng)辦了《創(chuàng)新與實(shí)踐》、《他山之石》電子刊物，不定期刊登分院系統(tǒng)所級領(lǐng)導(dǎo)撰寫的理論研討、經(jīng)驗(yàn)介紹、 工作交流、讀書筆記、考察隨想等文章和轉(zhuǎn)載國家有關(guān)科技政策、世界科技發(fā)展趨勢綜述、外單位的先進(jìn)管理理念和管理經(jīng)驗(yàn)等，為大家開辟一個不斷學(xué)習(xí)，深入思考、拓寬視野、借鑒啟示的園地，營造一種生動活潑、色彩斑斕、引人入勝的學(xué)習(xí)氛圍。不少所領(lǐng)導(dǎo)專門錄音，帶回所里組織科研人員和研究生學(xué)習(xí)。對每一次講座的內(nèi)容，分院都針對所級領(lǐng)導(dǎo)的工作和學(xué)習(xí)中的實(shí)際需求精心 第 4 頁 共 8 頁 組織安排，授課老師大多邀請?jiān)菏亢驮谖錆h地區(qū)比較有影響的專家，因此效果和反響非常好。請?jiān)喝私叹謼钚强聘本珠L主持了開班儀式，進(jìn)一步闡明加強(qiáng)所級領(lǐng)導(dǎo)政治理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代管理知識培訓(xùn)的目的、意義和要求。 三是抓理論性、系統(tǒng)型學(xué)習(xí)。在組織黨委書記學(xué)習(xí)研討的過程中，要求黨委書記要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、維護(hù)大局、甘當(dāng)配角、廉潔自律的品格，善解人意，細(xì)致工作，圍繞所的中心任務(wù)，營造好的文化氛圍。如：針對一批新上 第 3 頁 共 8 頁 任的所長普遍年輕，行政管理經(jīng)驗(yàn)和政策理論水平需要加強(qiáng)的現(xiàn)狀， 分院專門舉辦了年輕所長培訓(xùn)班，組織他們學(xué)習(xí)《所長工作條例》，討論如何當(dāng)所長，如何成為戰(zhàn)略科學(xué)家。注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)際問題研究的結(jié)合，根據(jù)不同領(lǐng)導(dǎo)崗位的工作屬性，分門別類地組織各種專題學(xué)習(xí)研究班，加強(qiáng)個性化、差別化培訓(xùn)，包括所長培訓(xùn)班、書記學(xué)習(xí)班和行政副所長學(xué)習(xí)研討班等。如：從 20xx 年起，分院堅(jiān)持了一年冬、夏兩次，每次為期 3 天的集中學(xué)習(xí)制
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