【摘要】第一篇:雷鋒精神永流傳 雷鋒精神永流傳 雷鋒曾經(jīng)說過:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人名服務(wù)之中去。”這句話體現(xiàn)出了雷鋒生命的價值,所以我們應(yīng)該珍愛每...
2024-11-15 23:17
【摘要】 聽于永正老師示范課有感 俗話說:編筐窩簍,貴在收口。但卻有不少教師對一節(jié)課的結(jié)尾并未引起足夠的重視,往往采取千篇一律、草草結(jié)束的辦法。諸如:我們今天學(xué)習(xí)了、通過學(xué)習(xí)本文我們懂得了 ...
2024-11-16 23:56
【摘要】1 聽于永正老師示范課有感 俗話說:編筐窩簍,貴在收口。但卻有不少 教師對一節(jié)課的結(jié)尾并未引起足夠的重視,往往采取千篇一律、草 草結(jié)束的辦法。諸如:我們今天學(xué)習(xí)了、通過學(xué)習(xí)本文我們懂得了 ...
2024-08-15 01:19
【摘要】 聽于永正老師示范課有感 俗話說:編筐窩簍,貴在收口。但卻有不少教師對一節(jié)課的結(jié)尾并未引起足夠的重視,往往采取千篇一律、草草結(jié)束的方法。諸如:我們今天學(xué)習(xí)了、通過學(xué)習(xí)本文我們懂得了 ...
2024-09-30 16:59
【摘要】第一篇:經(jīng)典永流傳詩詞內(nèi)容——第二期 三字經(jīng)(宋版節(jié)選) 【原文】 人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。竇燕山,有義方,教五子,名俱揚。...
2024-11-15 22:52
【摘要】第一篇:聽報告有感、 做一名“腹有詩書氣自華”的教師 —聽常麗華老師報告有感 周六上午,有幸聆聽了常麗華老師《締造完美教室》的報告,感觸頗多,且?guī)Ыo我極大的心靈震撼。先將心中感悟整理如下。 一...
2024-11-04 18:36
【摘要】第一篇:聽《童年》有感 聽《童年》有感 人們都說人生有一個最美麗的地方是世塵無法闖入的,如果你進去了,你就會知道那個地方叫―――童年。 本曲主以管弦樂為主,配以鋼琴的低吟,詮釋出帶有回憶的味道,...
2024-11-04 18:58
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)聽于永正老師評課有感 于老師的教學(xué)思想主要表達在:重情感,重感悟,重積累,重遷移,重適應(yīng),簡稱“五重教學(xué)”。重情感確實是對學(xué)生有情,對語文教學(xué)有情,對上課有情,要有情有義。課...
2025-01-25 05:42
【摘要】第一篇:聽報告有感 我與學(xué)校共成長 —聽李紅巖老師報告會有感聽了李紅巖專家的報告會,作為一個新踏入教師崗位的我來說受益匪淺。學(xué)校給每位教師發(fā)展的平臺,教師能不能發(fā)展,就看教師想不想上進。每位教師都...
2024-10-13 11:43
【摘要】第一篇:聽演講有感 聽《與愛同行演講報告》有感 北流水小學(xué)五(1)班劉經(jīng)典 星期二的上午,我們學(xué)校有幸請到遠道而來的“感恩中國,與愛同行”演講團來為我們演講。演講的主題是:學(xué)會感恩。許多家長慕名...
2024-10-25 17:19
【摘要】第一篇:聽《梁?!酚懈? 聽小提琴協(xié)奏曲《梁?!酚懈? 這是這個學(xué)期里的最后一節(jié)音樂課,老師給了我們一個特殊的任務(wù),讓我們?nèi)バ蕾p有名的曲子《梁?!?,然后說說我們自己心中的感受。 說實話,這首曲子我在...
2024-10-08 22:42
【摘要】第一篇:聽黨課有感 聽《做一名有思想的教師》黨課有感 現(xiàn)代教育對教師的素養(yǎng)提出了更高的要求,它要求教師要具備教育思想、教育智慧、教育品格、教育精神,那么怎樣才能成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)代教師呢?學(xué)校黨支部...
2024-10-24 20:59
【摘要】第一篇:聽《望月》有感 聽《望月》有感 鄒琳 王崧舟,特級教師,中國詩意語文倡導(dǎo)者,他主張以發(fā)展學(xué)生的語感素養(yǎng)為核心,從生命成長的高度觀照和深化語文教學(xué)改革,促進學(xué)生語言和精神的協(xié)同發(fā)展。201...
2024-11-04 18:32
【摘要】1 聽于永正《作文指導(dǎo)課》 教師的工作對象是活生生的兒童,他們特別 需要理解、尊重、寬容。往往一個愛的細節(jié)就可以讓學(xué)生從心底里 產(chǎn)生溫暖。比如,于老師上課前就告訴學(xué)生在寫草稿時可以去上廁 ...
【摘要】 聽于永正《作文指導(dǎo)課》 教師的工作對象是活生生的兒童,他們特別需要理解、尊重、寬容。往往一個愛的細節(jié)就可以讓學(xué)生從心底里產(chǎn)生溫暖。比如,于老師上課前就告訴學(xué)生在寫草稿時可以去上廁所。 ...