幼兒園中班教學(xué)心得體會3篇-文庫吧資料
2024-09-06 15:11本頁面
【正文】 子的一些不必要的要求。天的游戲也會失去興趣。雖然到后來游戲的性質(zhì)產(chǎn)生了變化，但在游戲過程中，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，利用僅有的籃子和雪花積 木，使游戲進行得有聲有色。 我想，如果在開始時我以傳統(tǒng)的方式 “ 命令 ” 小朋友們撿完了積木再玩，那么他們的情緒一定會受到影響，對今他們的注意很不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾，而且他們的模仿性強。 ” 分類進行完了之后，他們開始拼插雪花積木，整個游戲玩了很長時間，在游戲過程中，小朋友 只用了雪花積木和塑料籃子兩樣?xùn)|西，但他們的興趣始終濃厚，而且游戲也進行的有聲有色。然后他們把紅的黃的各放在一邊，開始把撿起來的雪花片按照顏色進行分類，分別放在了兩個筐里。一會兒，就把地上撿的干干凈凈。 ” 并撿起了一片雪花積木。本來碰到類似情況，我總是會讓小朋友把積木撿起來再玩。熱愛閱讀可以改變孩子的一切 ,使孩子受益終身。 在早期閱讀班教學(xué)中 ,教師在教學(xué)過程中也特別注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍 ,堅持“ 教即為不教 ” 的教學(xué)理念 ,結(jié)合每位幼兒的特點 ,在教學(xué)中潛移默化的讓孩
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