【摘要】小學語文第四冊18雷雨我會認壓亂垂虹我會讀壓下來黑沉沉亂擺垂下來一條彩虹讀一讀,想一想雷雨前、雷雨中和雷雨后分別是什么樣子?滿天的
2024-11-29 00:59
【摘要】18雷雨雷雨點此播放視頻我會拼壓亂垂虹yāluànchuíhóng我會認,黑沉沉地壓下來。,吹得樹枝亂擺。垂下來,逃走了。虹掛在天空。我能讀滿天的烏云黑沉沉地壓下來。忽然一陣大風
2024-12-02 14:34
【摘要】雷雨(節(jié)選)曹禺《曹禺選集》話劇―在戲劇中,能把個人的性格、思想和目的最清楚地表現(xiàn)出來的是語言,戲劇人物的最深刻方面只有通過語言才能實現(xiàn)?!薄诟駹枴睹缹W》我確實太喜歡曹禺劇本中的語言了,每
2024-12-02 12:44
【摘要】雷雨前茅盾作者簡介?茅盾(1896-1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人。現(xiàn)代著名作家。“文學研究會”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學運動先驅(qū)之一。?長篇小說:《子夜》吳蓀甫趙伯韜?中篇小說:《林家鋪子》?短篇:村三部曲:《春蠶》、《秋收》、《殘冬》?“茅盾”是19
2024-12-02 14:07
【摘要】現(xiàn)代話劇——曹禺,原名萬家寶。生于1910年,卒于1996年。中國當代劇作家。1932年完成話劇《雷雨》(處女作)。代表作:《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》?!独子辍肥且徊縿尤诵钠堑谋瘎?。劇本以二十世紀二十年代中國半封建半殖民地社會
2024-11-26 08:21
【摘要】18雷雨雷雨執(zhí)教者:白彩紅運用多種手段提高學生的識字效率我會讀?黑沉沉壓下來亂擺逃走?彩虹漸漸地越來越響垂下來說一說:你在圖上看到了什么?仿佛聽到了什么?
【摘要】18雷雨學習目標“壓”等4個生字,會寫“垂”等12個字。,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。、雷雨中、雷雨后的景物是怎樣變化的,有留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記。課前準備,有條件的可制作反映雷雨前、雷雨中、雷雨后景象的課件。。第一課
2024-11-30 21:58
【摘要】戲劇是由演員扮演角色,在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù),它借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手法塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。戲劇的基本要素:矛盾沖突。劇本:是文學作品的一種體裁。是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。劇本的組成:主要由人物對話(或唱詞)和舞臺說明組成。
2024-11-26 07:52
【摘要】第一篇:18、《雷雨》說課稿 18、《雷雨》說課稿 今天我上的課文《雷雨》是二年級下冊的第18課。課文用精練、自然簡樸的語言,為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。課文根據(jù)三個不同的時...
2024-10-17 20:20
【摘要】第一篇: 18、《雷雨》說課稿 今天我上的課文《雷雨》是二年級下冊的第18課。課文用精練、自然簡樸的語言,為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。課文根據(jù)三個不同的時間段分成三部分,我認...
2024-11-05 04:48
【摘要】雷雨(第2課時)課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么?明確:這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合,烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒,預示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務,而且感染了讀者或觀眾,也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。這一點跟小說中環(huán)境描寫的作用是相同的。集中場
2024-08-18 16:41
【摘要】雷雨曹禺執(zhí)教者:無棣二中劉芳英青年曹禺《雷雨》是一部不但可以演,也可以讀的作品?!徒鹈覍Α独子辍返脑u價
2024-08-18 18:29
【摘要】雷雨曹禺,原名萬家寶,1910年出生于天津一個沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。1929年進南開大學,后轉(zhuǎn)入清華大學外語系。1933年大學四年級的時候,完成處女作《雷雨》,震動當時戲劇界。1935年發(fā)表《日出》,繼而又發(fā)表了《原野》(1937)他的三部曲,猶如一座座豐碑,矗立在中國的劇壇上
2024-08-17 18:24
【摘要】雷雨前茅盾雷雨前寫作小練習展示作者簡介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻,字雁冰。中國現(xiàn)代小說家、文學家、社會活動家。代表作有長篇小說《子夜》、《腐蝕》,農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》,短篇小說《林家鋪子》
2024-12-06 00:59
【摘要】1、戲劇是一種綜合性舞臺藝術(shù);它是借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)、等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映社會生活。2、戲劇沖突比生活矛盾更強烈、更典型、更集中,更富于戲劇性,戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物性格沖突.3、戲劇按表演形式來分往往有歌劇、舞劇、話劇等
2024-11-29 23:41