【正文】 據(jù)子代性狀判斷 ①不同性狀親代雜交 → 后代只出現(xiàn)一種性狀 → 顯性性狀 ②相同性狀親本雜交 → 后代出現(xiàn)不同于親本的性狀 → 隱性性狀 ⑵據(jù)子代性狀分離比判斷：一對相對性狀親本雜交 → 子代性狀分離比為 3∶1→ 分離比為 3的性狀為顯性性狀。 ⑵實例：如白化病遺傳，Aa Aa→1AA∶2Aa∶1aa ，父方產(chǎn)生 A、 a配子的概率各是 1/2，母方產(chǎn)生 A、 a配子的概率也各是 1/2，因此生一個白化病 (aa)孩子的概率為 1/2 1/2＝ 1/4。 ⑷若雙親均為隱性純合子，則后代只表現(xiàn)隱性性狀，即 bb bb→bb 。 ⑵若雙親是測交類型，則后代性狀分離比為顯性 ∶ 隱性＝ 1∶1 ，即 Bb bb→1Bb ＋ 1bb。 ④若子代只有隱性性狀，則雙親一定都是隱性純合子，即 bb bb→bb 。 ②若子代性狀分離比為顯 ∶ 隱＝ 1∶1→ 雙親一定是測交類型，即 Bb bb→1Bb∶1bb 。如果子代中有隱性個體存在，它往往是逆推過程中的突破口，因為隱性個體是純合子 (aa)，因此親代基因型中必然都有一個 a基因，然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型進(jìn)一步判斷。先根據(jù)親代表現(xiàn)型寫出能確定的基因，如顯性性狀的基因型可用 A＿來表示，那么隱性性狀的基因型只有一種 aa，根據(jù)子代中一對基因分別來自兩個親本，可推出親代中未知的基因。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律的實質(zhì)的是 ( ) A． F2的表現(xiàn)型比為 3∶1 B． F1產(chǎn)生配子的比為 1∶1 C． F2基因型的比為 1∶2∶1 D．測交后代比為 1∶1 對位訓(xùn)練 B 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 37/94 3．南瓜果實的黃色和白色是 由一對等位基因 (A和 a)控制的，用 一株黃色果實南瓜和一株白色果實 南瓜雜交，子代 (F1)既有黃色果實 南瓜也有白色果實南瓜，讓 F1自交 產(chǎn)生的 F2表現(xiàn)型如圖所示。 ⑤觀察子代樣本數(shù)目足夠多。 ③子二代不同基因型的個體存活率相同。 ⑵適用條件 ①子一代個體形成的配子數(shù)目相等且生活力相同。 提煉方法 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 33/94 2．下圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是 ( ) 探尋知識間的橫向聯(lián)系 —— 分離定律的實質(zhì)及細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)和適用范圍 典例引領(lǐng) 考點 45 C 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 34/94 ：減數(shù)分裂中隨同源染色體分離，等位基因分開，如圖所示： 考點剖析 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 35/94 2．適用范圍及條件 ⑴范圍 ①真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳。 3．結(jié)果與結(jié)論 彩球組合類型數(shù)量比 DD∶Dd∶dd≈ ＿＿＿＿，彩球代表的顯隱性性狀的數(shù)值比接近＿＿＿。 ⑵重復(fù)的次數(shù)足夠多。 等位基因 同源染色體 一 后 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 30/94 五、性狀分離比的模擬實驗 1．實驗原理：甲、乙兩個小桶分別代表＿＿＿＿＿＿＿，甲、乙內(nèi)的彩球分別代表＿＿＿＿＿，用不同彩球隨機(jī)組合模擬生物在生殖過程中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 測交 隱性純合子 基因型 兩 1∶1 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 27/94 Dd dd D d 配子 高莖 矮莖 高莖 雜種子一代 矮莖 隱性純合子 測交 測交后代 d Dd dd 1 ： 1 孟德爾 對分離現(xiàn)象解釋的驗證 1/2 1/2 1/2 1/2 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 28/94 [練一練 ] 通過測交，不能推測被測個體 ( ) A．是否是純合子 B．產(chǎn)生配子的比例 C．基因型 D．產(chǎn)生配子的數(shù)量 D 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 29/94 四、分離定律的實質(zhì)及發(fā)生時間 —— 得出結(jié)論 1．實質(zhì)：＿＿＿＿隨＿＿＿＿＿的分開而分離。 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 26/94 三、對分離現(xiàn)象解釋的驗證 —— 演繹推理 1．驗證的方法：＿＿實驗，選用 F1和＿＿＿＿＿作為親本，目的是為了驗證 F1的＿＿＿。 高莖 高莖 性狀分離 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 20/94 P F1 高 F2 高 3 ： 1 矮 高 矮 787 277 一對相對性狀的遺傳試驗 顯性性狀 隱性性狀 性狀分離 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 21/94 七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù) :1 277（矮） 787（高） 莖的高度 F2的比 隱性性狀 顯性性狀 性狀 :1 152（黃色） 428（綠色） 豆莢顏色 :1 299（不飽滿） 882（飽滿） 豆莢的形狀 :1 2020（綠色） 6022（黃色） 子葉的顏色 :1 224（白色） 705（灰色） 種皮的顏色 :1 207（莖頂） 651（葉腋） 花的位置 :1 1850（皺縮） 5474（圓滑） 種子的形狀 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 22/94 [練一練 ] 關(guān)于孟德爾豌豆雜交實驗的敘述中，正確的是（ ） A．孟德爾在豌豆開花時進(jìn)行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交 B．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊 C．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 D．雜交過程中涉及到兩次套袋處理，其目的相同 D未開花，即花蕾期 雄蕊 不能判斷，也有可能是雜合子 防止雌蕊自然授粉 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 23/94 二、對分離現(xiàn)象的解釋 —— 提出假說 成對 成單 隨機(jī) 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 24/94 Dd D d D d DD Dd Dd dd DD dd 高莖 矮莖 P 配子 Dd F1 D d 配子 F2 高莖 高莖 高莖 矮莖 1/2 1/2 1/2 1/2 1/4 1/4 1/4 1/4 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 25/94 F1形成的配子種類、比值都相等，配子結(jié) 合是隨機(jī)的。 2．異花傳粉的步驟： ＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵豌豆具有許多＿＿＿＿的相對性狀。 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟德爾的豌豆雜交實驗（一） 第五單元 遺傳的基本規(guī)律 欄目 步步高 13/94 1． (經(jīng)典易錯題 )采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳學(xué)問題 ( ) ① 鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 ③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種 F1的基因型 A．雜交、自交、測交、測交 B．測交、雜交、自交、測交 C．測交、測交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測交 對位訓(xùn)練 B 回扣基礎(chǔ) 突破考點 檢測落實 第 15課時 孟