【正文】 使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為 導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討寫(xiě)字、習(xí)作教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。 學(xué)校教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)和校本培訓(xùn)每學(xué)期都在有序地進(jìn)行。 進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究，要重視作文與學(xué)生生活及社會(huì)的聯(lián)系，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性、實(shí)效性、實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。為更好地給學(xué)生做好表率今年配合學(xué)校搞好我組教師的基本功，每月上交三篇硬筆書(shū)法，同時(shí)要規(guī)范教師的板書(shū)?？梢酝昙?jí)兩人上同一教材，聽(tīng)課后圍繞教研主題相互比較，得出結(jié)論。 以年級(jí)為單位，安排兩節(jié)練兵課，聽(tīng)課后運(yùn)用教育理論進(jìn)行評(píng)課，做到有理可依，有例可談，有話可說(shuō)，最后由全組教師反思總結(jié)。 這些問(wèn)題是目前急需解決的問(wèn)題。 這些問(wèn)題通過(guò)研究有解決的可能性 。 學(xué)期初，本組教師就教學(xué)中的困惑展開(kāi)思考，相互交流，每人將教學(xué)中的困惑或等待解決的問(wèn)題寫(xiě)在紙上，由年級(jí)教研組長(zhǎng)整理，確定我組本學(xué)期教研的主題。 二、主要工作 (一 )學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有研究。本學(xué)期我組教研工作的思路是：教研工作層次化，以年級(jí)段劃分更好的提高教師的 `參與力度，同時(shí)提高研究過(guò)程的科學(xué)性，提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性，使我組的教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵。 五、月工作安排 ： 九月份： 制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 教研組教學(xué)上路，各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課 骨干教師上教研示范課 (李廣瓊老師 ) 新進(jìn)教師上匯報(bào)課 (王先河老師 ) 教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 發(fā)出營(yíng)造 “ 書(shū)香校園 ” 活動(dòng)倡議 十月份： 各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課 開(kāi)展同課異教研究活動(dòng) 教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 十一月份： 各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課 開(kāi)展同課異教研究活動(dòng) 教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 期中測(cè)評(píng)、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析 十二月份： 教研組集中組織學(xué)習(xí) 開(kāi)展同課異教研究活動(dòng) 各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課。本學(xué)期將繼續(xù)立足課堂，發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，讓理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 四、抓實(shí)課題研究，深化課程改革 依托課題研究，提高課堂教學(xué)效率，提升教師科研品質(zhì)。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，抓緊抓好教師備課、上課、教案修改及教后反思的撰寫(xiě)。本學(xué)期除了繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)外，還將積極倡導(dǎo) “ 紙筆訓(xùn)練進(jìn)課堂 ” ，力爭(zhēng) “ 一課一練 ” ，將課堂小練筆與分離，增加練筆數(shù)量，切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作表達(dá)能力。 。 (3)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 。本學(xué)期我們將在語(yǔ)文教研組內(nèi)開(kāi)展 “ 研討課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課型特征 ” 的研究活動(dòng)。 ① 抓實(shí)常態(tài)課：以切實(shí)提高課堂教學(xué)效益為導(dǎo)向，在年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制的促動(dòng) 下，多研究 “ 常態(tài)課 ”“ 常規(guī)課 ” ，要求平行班老師每周能互聽(tīng)一節(jié)隨堂課，力促語(yǔ)文課堂回歸本色，更具實(shí)效。與此同時(shí)，教研組全體教師通過(guò)多種途徑與方法進(jìn)行自學(xué)，提高教學(xué)理念。 。利用好身邊的閱讀資源，如古詩(shī)詞誦讀精粹、語(yǔ)文課外讀本等，適時(shí)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀過(guò)關(guān)、低年級(jí)整班朗讀比賽等活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造出濃郁的讀書(shū)氛圍。 ，激發(fā)師生閱讀興趣。本學(xué)期我們將開(kāi)展好以下活動(dòng)：班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，定期定時(shí)更換圖書(shū)，校圖書(shū)室推介新書(shū)，學(xué)生自主閱讀，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書(shū)漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開(kāi)展閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選閱讀之星，評(píng)選書(shū)香班級(jí)。 三、具體工作： (1)、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園 。 ，提高整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。 ，關(guān)注課型研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。 小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立 “ 立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率 ” 為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。 六月份 學(xué)科論文評(píng)比。 五月份 三、四、大賽。 四月份 配合課堂達(dá)標(biāo)評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行隨堂課評(píng)選活動(dòng)。 教師完成相應(yīng)計(jì)劃、規(guī)劃。青年教師每周聽(tīng)課不少于 2 節(jié)，其他教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)不少于 1 節(jié)。 定期開(kāi)展作業(yè)檢查工作。 (2)以賽促教 ,結(jié)合該活動(dòng)進(jìn)行隨堂課評(píng)課活動(dòng)。 (2)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織培訓(xùn)，通過(guò)外出聽(tīng)課、集體備課等形式繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，深入領(lǐng)會(huì)新課程精神，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。 積極認(rèn)真開(kāi)展校際間的交流活動(dòng) (特別是加強(qiáng)和省試驗(yàn)和英協(xié)小學(xué)的學(xué)習(xí)交流 )以及學(xué)校開(kāi)放活動(dòng)，逐步提高教研的質(zhì)量，逐步提高教師們參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。 (2)通過(guò)這個(gè)課題的研究和實(shí)驗(yàn)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自主、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高自主、合作學(xué)習(xí)的能力。重視教師課案、課例、教學(xué)反思、論文等資料的搜集整理。 加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)課題的研究。堅(jiān)持一切 “ 以學(xué)生為本 ” ，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造的人才。 (二 )、教研目標(biāo)： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 。 小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)計(jì)劃篇 3 一、 語(yǔ)文教研組織結(jié)