學(xué)校語言文字工作計(jì)劃表范文-文庫吧資料
2024-09-06 13:03本頁面
【正文】 職務(wù)的必備條件。對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé) 。班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作 。 工作小組分工明確，責(zé)任到人。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。(5)講歷史故事比賽。(3)征文比賽 。主要有： (1)開展中華經(jīng)典誦讀活動 。積極開展 “ 書法名家進(jìn)校園 ”“ 誦讀名家進(jìn)校園 ” 和詩詞吟誦等活動，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。 開展經(jīng)典誦讀活動。 努力提高師生使用規(guī)范漢字的水平，提高語言文字應(yīng)用能力。 ，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率 。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。 。 ， 在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力 。 ，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。 (理科教師的通話水平應(yīng)不低于二級乙等，文科教師的普通話水平不低于二級甲等，已獲得普通話等級證書的教師要不斷提高普通話運(yùn)用水平 )。 ，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。 《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。 教師層面： ，每位教師申請普通話的等級， A 等要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話 。 生在桑棗鎮(zhèn)社區(qū)宣傳《國家通用語言文字法》，推廣普通話，推行規(guī)范漢字。 ，培育踐行社會主義核心價(jià)值觀。 ，利用校園宣傳欄， LED 電子屏進(jìn)行大力宣傳普通話，并推普周期間展開朗誦比賽、知識競賽、校園內(nèi)使用普通話等形式多樣的活動。 ，大力推行普通話。 。 、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。 ，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。同時(shí)，把普通話運(yùn)用作為教師年度考核內(nèi)容，成為教師聘任、晉級、評優(yōu)的條件之一。因此，我校要大力加強(qiáng)《國家通用語言文字法》和相關(guān)語言文字法規(guī)政策宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語
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