【摘要】第四單元靈寶市二中九年級(jí)語(yǔ)文劉曉偉預(yù)習(xí)提示:1、和老師一起來(lái)感悟本單元幾篇文章的魅力。2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、并會(huì)欣賞美.3、寫作訓(xùn)練。?文中每位作家從各自的創(chuàng)作體驗(yàn)出發(fā),寫自己的獨(dú)特感受,對(duì)作品進(jìn)行了評(píng)論。結(jié)合各篇的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)三位作家為什么能寫出這樣的評(píng)語(yǔ)。?你
2024-12-08 14:16
【摘要】綜合學(xué)習(xí)與探究靈寶市二中劉曉偉驗(yàn)收人:張建清【預(yù)習(xí)提示】1、和老師一起來(lái)感悟本單元幾篇文章的魅力。2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、并會(huì)欣賞美,3、寫作訓(xùn)練?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生再次感悟本單元幾篇文章的魅力,讀中評(píng),讀中議。2、與學(xué)生一起去發(fā)現(xiàn)生活中的美點(diǎn),并把它用優(yōu)美的文字表達(dá)出來(lái)。3、作文練習(xí)。教學(xué)重
2024-12-13 03:39
【摘要】綜合學(xué)習(xí)與探究靈寶市二中王建杰預(yù)習(xí)提示:1、全班同學(xué)按自己興趣,分為“魯迅小說(shuō)研究”、“莫泊桑小說(shuō)研究”、“老舍小說(shuō)研究”、“葉圣陶小說(shuō)研究”四個(gè)研究方向,若干小組。2、讀研究對(duì)象的相關(guān)小說(shuō),并學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料。3、學(xué)習(xí)品味、感悟、欣賞小說(shuō)的重點(diǎn)語(yǔ)段(包括環(huán)境描寫、心理描寫、對(duì)話描寫等及暗示小說(shuō)主旨的語(yǔ)段),領(lǐng)悟其中表達(dá)
2024-12-13 10:42
【摘要】五單元綜合學(xué)習(xí)與探究靈寶市第一初級(jí)中學(xué)邵春艷審核人:趙黎明[活動(dòng)目標(biāo)]1、了解文言文的語(yǔ)言特點(diǎn),提高理解文言文的能力。2、學(xué)會(huì)鑒賞文言文。3、感受古代文人的精神追求,領(lǐng)略他們的人格魅力。[活動(dòng)方法]1、本次活動(dòng)是對(duì)本單元學(xué)習(xí)方法的一次探討,學(xué)習(xí)文言文,活動(dòng)內(nèi)容中具體提出了
【摘要】初三語(yǔ)文階段性測(cè)試一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(33分)1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)拮據(jù).,精髓.,.qiè意悵wǎng2、改正錯(cuò)別字。(4分)分道揚(yáng)鑣與日俱增一愁莫展不惜功本無(wú)精打采矯揉造作
【摘要】專題氣象與物候一、揣摩領(lǐng)悟:詩(shī)作中描述出的有關(guān)物候現(xiàn)象。1.《塞下曲六首(其一)》:五月天山雪,無(wú)花只有寒說(shuō)明:農(nóng)歷五月,多數(shù)植物早已過(guò)了花期,而天山仍是冰雪一片,原因在于高度差異。2.《涼州詞》:黃河遠(yuǎn)上白云間(有人認(rèn)為“黃河”應(yīng)為黃沙)說(shuō)明:兩種說(shuō)法的角度不同。從物候?qū)W的角度看,“黃沙直上白云間”是事實(shí),從地理學(xué)
2024-12-16 13:54
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠(chéng)懇平實(shí)的語(yǔ)言2.學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法3.準(zhǔn)確理解作者的觀點(diǎn),在勤奮中走向成功教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、能找出文中的主要觀點(diǎn)。2、能運(yùn)用文中的觀點(diǎn)對(duì)具體現(xiàn)象進(jìn)行探究。3、能聯(lián)系生活,對(duì)文章的基本觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。教學(xué)過(guò)程:第一
2024-11-27 19:53
【摘要】《成功》教學(xué)設(shè)計(jì)大同一中王祥飛教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:(1)學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法。(2)能運(yùn)用文中的觀點(diǎn)對(duì)具體現(xiàn)象進(jìn)行探究。(3)能聯(lián)系生活,對(duì)文章的基本觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生勤奮上進(jìn)的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法;能聯(lián)系生活,對(duì)文章的基本觀點(diǎn)進(jìn)行拓
2024-12-16 07:57
【摘要】故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):分析人物,評(píng)價(jià)人物,探討人物與主題的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程::我們?cè)谇皫變?cè)課本中已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少小說(shuō),如《最后一課》《社戲》等,課外閱讀的小說(shuō)作品就更多了,閱讀這些小說(shuō)作品,為我們積累了許多閱讀小說(shuō)的感性經(jīng)驗(yàn)。2.布置快速
【摘要】九年級(jí)語(yǔ)文模擬測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)(30分)一、閱讀下面文字,把文中的空缺依次寫在文下方格內(nèi)(5分)因此我喜歡讀各種風(fēng)格的散文,喜歡魯迅的深沉冷(jùn)、巴金的自然真(zhì)、茅盾的(chún)厚質(zhì)樸、冰心的婉約清秀,也喜歡林語(yǔ)堂的幽默雋.永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、
2024-12-13 10:43
【摘要】【教學(xué)構(gòu)想】1、成語(yǔ)是在語(yǔ)言應(yīng)用中長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ),學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),但其特點(diǎn)學(xué)生一知半解,所以第一步是讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)成語(yǔ)的來(lái)源、結(jié)構(gòu)、意義及使用規(guī)則。2、任何語(yǔ)言不經(jīng)使用就是死的符號(hào),盡管成語(yǔ)是約定俗成的譖攆彤式j(luò):但它一經(jīng)使用,就能使語(yǔ)言生動(dòng)形象,又能畫龍點(diǎn)睛,提升表達(dá)效果。所以第二步就是成語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】
2024-11-27 23:53
【摘要】小心翼翼拾級(jí)而上繁花似錦與眾不同魂縈夢(mèng)繞浮想聯(lián)翩望而生畏仰天長(zhǎng)嘆玲瓏剔透蒼勁挺秀鋌而走險(xiǎn)周而復(fù)始狼狽不堪驚惶失措橫七豎八矯揉造作言簡(jiǎn)意賅錯(cuò)綜復(fù)雜實(shí)事求是家喻戶曉不期而來(lái)驀然回首一籌莫展攔腰截?cái)嗍彻挪换瘍赡_書櫥矻矻窮年無(wú)關(guān)宏旨慷慨激昂珠爍晶瑩訥訥半晌
2024-12-16 05:48
【摘要】初三語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練----名著(1)(一)然而,時(shí)隔不久我就得到了一次為皇帝陛下效勞的機(jī)會(huì),至少我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我是立了一大功。一天半夜,忽有幾百人在我門口呼喊把我驚醒了,因?yàn)橥蝗灰幌伦颖惑@醒,我心里有幾分恐懼。我聽(tīng)到有人不停地喊“布爾格蘭姆”。朝廷的幾位大臣從人群中擠了過(guò)來(lái),懇請(qǐng)我立刻趕到宮中去。原來(lái)是一位女侍官不小心,看傳奇小說(shuō)時(shí)睡著了,以致皇后的寢宮失火。
2024-12-15 00:25
【摘要】九年級(jí)語(yǔ)文(上)復(fù)習(xí)教學(xué)案之一字詞練習(xí)、一課時(shí)一、知識(shí)疏理1、瀏覽課文摘抄重點(diǎn)詞語(yǔ)2、讀準(zhǔn)字音、準(zhǔn)確注意3、正確認(rèn)讀和書寫重點(diǎn)詞語(yǔ),辨清字形二、反饋練習(xí)(一)給加點(diǎn)之字注音:楹聯(lián)()污垢()遐想()繁衍()孕育()車轍()
2024-11-13 13:07
【摘要】初三語(yǔ)文背誦默寫、文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練一、默寫填空1、《愛(ài)蓮說(shuō)》中周敦頤這樣寫道“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。”陶淵明《飲酒》中最能表現(xiàn)這種感情的詩(shī)句是,。詩(shī)中具體描寫南山景象的詩(shī)句是,?!埃?/span>