【正文】 真正需要這些知識的時候 我感覺卻忘記了如何下手，這也就是所謂的紙上談兵吧，所以我感覺大學(xué)生缺少的正是一種動手能力。其實在寫文檔的過程中我們也漸漸的明白了文檔的重要性，我們只是在學(xué)校編寫程序的時間久了習(xí)慣了上來就寫代碼的壞習(xí)慣，忽略了軟件工程中的很重要的部分 ————— 分析階段和設(shè)計階段。但是由于我們不知道在文檔上寫些什么，陳老師看我們很為難也有所讓步，帶領(lǐng)我們寫了軟件需求，后來我們依次寫了概要設(shè)計說 明書、詳細(xì)設(shè)計說明書，后來又寫了測試計劃、用戶手冊。 （ 1）可惡的文檔：剛開始的時候感覺很不適應(yīng)，以前上課就是學(xué)習(xí)關(guān)于編程的知識，但是做項目的第一天陳老師要求我們寫文檔，我們用的是 GB8568— 88 格式的文檔，第一次寫即感覺很枯燥又感覺不會寫。每天的任務(wù)量都有所不同，有時候把自己的任務(wù)做完了剩下的時間就自由支配。 （ b）實踐過程： __年 7 月 1 日到 __年 7 月 31 日是我正式暑假實踐的時間段，我們一行十六個人，大三的十一人大二的六人。并且移動互聯(lián)網(wǎng)在在中國有著大的市場，所以我對我正在從事的 android 手機軟件開發(fā)給予了很大的希望。自 __年 5月 1 日，我們開始了真正的基于 android 操作系統(tǒng)的軟件開發(fā)，雖然我們是利用課余時間進行學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的效果真的很好，我們基本上 晚上都會學(xué)到很晚才回宿舍。 有關(guān)大學(xué)生寒假社會實踐報告篇 4 實踐單位： __X 信息有限公司 實踐時間： 20__年 7 月 1 日 ———— 20— __年 7 月 31 日共 31 天 一、實踐目的：綜合利用所學(xué)的專業(yè)知識，培養(yǎng)軟件開發(fā)的技能；掌握 android 的編程技巧，體會企業(yè)軟件開發(fā)與學(xué)習(xí)過程中編寫軟件的不同；提高自身的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，促進團隊之間的溝通協(xié)作，為早日踏上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。師兄建議我們?nèi)ピ囋嚒Ｒ粋€是雙向的，另一個是比較單向的。在下午，我們進行了真槍實戰(zhàn)的演練，參與了客戶的開發(fā)和邀約。她的說話語速非?？?，跟機關(guān)槍掃射似的。 這是讓我覺得最有趣的一個部門。在這一天中，我們還協(xié)助制定了方案。因為都是我在管理學(xué)和這兩門課程中所學(xué)的知識。 第四天，市場部。那次時我第一次接觸 h 股，覺得 h 股的獲益要比 a 股市場大，但風(fēng)險也更大。在第三天早上，他便要求我們上交當(dāng)日的匯評。 第二天和第三天，培訓(xùn)部。咨詢部的主管 annie 告訴，她能夠?qū)⑾到y(tǒng)操作的如此熟練也是她自己經(jīng)常使用，慢慢摸索出來的。除了查詢有效數(shù)據(jù)還可以直接將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表。 reuters 中的信息量如此之多，使用范圍也非常之廣。 之后，學(xué)習(xí)了 reuters 系統(tǒng)。 翻譯當(dāng)天國際外匯市場及證券市場綜合評述英文報告，并草擬當(dāng)日導(dǎo)讀。我分貝在公司的資訊部、培訓(xùn)部、市場部及銷售部進行實習(xí)。于是在 20__年 5 月 4 日，我進入該公司參加了為期一周的輪崗實習(xí)。 通過 “ 中介 ”hiall 參加 cmc markets 國際理財咨詢（北京）有限公司為期一周的 實習(xí)，這個過程比我想象中的要容易。我利用暑假好好反省了之前幾個月自身有關(guān)就業(yè)方面的情況，找出了自身的不足，希望在大四的校園招聘中能獲得成功。當(dāng) 7月 20 日，我知道了 kpmg 暑假實習(xí)生筆試結(jié)果以失敗告終時。 于是在 20__年 5 月 4 日至 20__年 7 月 3 日這段時間內(nèi)，我先后參加了 cmc markets 的一周輪崗實習(xí)以及 ibm、 pwc 和 kpmg 的暑假實習(xí)生招聘。在大三下的時候，決定通過自己的努力尋找暑假實習(xí)。 實踐意義： 為大四的校園招聘做準(zhǔn)備。 實踐地點： __X 實踐內(nèi)容： 通過應(yīng)征幾家大公司的實習(xí)生的招聘，發(fā)現(xiàn)自身不足，為以后的招聘做準(zhǔn)備。輔導(dǎo)員評語：真實細(xì)膩的文字反映真實內(nèi)心感受， “ 蜀道難難于上青天 ” ， “ 蜀道 ” 不是 “ 青天 ” ，相信自己， “ 有心人 ” 終會克服困難。這是我入社會第一次上班，一來幫家里減少負(fù)擔(dān)，二來進入社會鍛煉一下，看自己的能力到底有多少，能適應(yīng)社會嗎？ 今年的新年可以說是我有生以來最有意義的一年，大年初一我卻在工作崗位上，還在不停的為大家服務(wù)，我感到十分高興和榮幸能為大家出一分力，工作的開頭與結(jié)尾是相當(dāng)難的，開頭是為了適應(yīng)這分工作，而不停的學(xué)習(xí)和熟悉，結(jié)尾大可不一樣，一個月的時間對我來說一晃就過去了，但是最后那幾天我也不知道自己是怎么過來的，一切都如從前！ ]這個寒 假對我來說有著重大的意義，讓我體驗了一把社會，也讓我懂得了錢的可貴和來之不易，讓我知道今后應(yīng)該去走自己的人生路。我穿上工作服，帶上工作牌開始了工作。在開學(xué)去學(xué)校的時候，想回家，可回到家之后，卻又想學(xué)校，哎！這人啊，一生下來就注定要有一些波折，像我這個階段的波折，那算的上是人生的一個轉(zhuǎn)折點，今后發(fā)展就靠自己在學(xué)校學(xué)到的真本事有多少了，進入社會時，還要學(xué)會運用自身擁有的本領(lǐng)，展現(xiàn)給大家，所以我要進入社會體驗一番。 同時，加強該村的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)，讓孩子們學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)，讓距離帶回家，讓他們可以時?？匆姼改?，盡管只是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，那也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的慰藉。 優(yōu)化兒童成 長的社會環(huán)境。每一個孩子包括農(nóng)村孩子應(yīng)有的權(quán)力，也是我國政府的總體教育目標(biāo)。提高農(nóng)村教學(xué)老師的教育水平，及適當(dāng)減少大班教育所帶來的弊端。 鑒于目前該村的留守兒童客觀存在的現(xiàn)實，個人建議近期解決留守兒童問題應(yīng)該從下面幾個方面采?。? 建立一個健全的工作機制。 五：實踐 通過本次社會實踐，深刻了解到留守兒童的成長環(huán)境的狀況，同時也感同深受到他們的感受，父母不在身邊的孤獨，學(xué)習(xí)成績不佳卻得不到理解的悲哀，在外被同齡人欺負(fù)的無助，內(nèi)心真實想法得不到滿足的苦楚。更有一個孩子對音符的記憶更是優(yōu)秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同齡的孩子的境界。 （ 3）義務(wù)教育的收獲： 本次實踐過程，自費教會部分小孩一些，例如畫畫， 口算能力 的培養(yǎng)，吹笛子，騎自行車等等，通過這次培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)其實留守兒童的內(nèi)心對知識的渴望程