小學(xué)英語教學(xué)心得體會范文-文庫吧資料
2024-09-02 16:56本頁面
【正文】 率。通常的課后幾分鐘學(xué)生都會感到無聊，疲倦，但我想以這種形式，學(xué)生就不會感到疲憊而且最后的幾分鐘也能夠充分的運用以來。給某一個單詞讓學(xué)生們?nèi)ハ朐~匯，看哪一組的反應(yīng)快，想的快，說的多。首先讓學(xué)生利用兩分鐘時間把我們今天學(xué)到的在腦海中回憶下給他們兩分鐘的冥想時間。大腦可以得到休息。達(dá)到了我預(yù)期的目的也活躍了課堂上的氣氛。看他們指的對不對。雖然課本上面有圖片，但是并不能吸引學(xué)生的注意力。通過這一步，學(xué)生的思維開始活躍了。 設(shè)計意圖：在學(xué)生有迷惑的同時，給于學(xué)生一些指導(dǎo)，讓他們把注意力集中在正確的方向。 教學(xué)目標(biāo) 語言知識目標(biāo)： 人體的器官名稱 語言技能目標(biāo)： 讓學(xué)習(xí)通過單詞短語的學(xué)習(xí)掌握詞用法 能力目標(biāo)： 提高學(xué)生的發(fā)散思維的能力 設(shè)計意圖：本節(jié)課主要是介紹一些身體部位的單詞，但剛上來并不是把一些單詞呈現(xiàn)給學(xué)生要求他們?nèi)ビ洃洝Ｔ谡n上主要是通過一個問題引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)一些構(gòu)成方法。 教學(xué)思路 這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)一些身體部位的單詞，讓學(xué)習(xí)通過這些的學(xué)習(xí)掌握一些詞的構(gòu)成，學(xué)會自己分析，串聯(lián)，聯(lián)想的能力。每一種方法的探索都只為使我們的課堂更高效。 英語教學(xué)高效課堂心得體會 教育貫穿著整個人類歷史，從古到今，無數(shù)的教育工作者都在思考著同樣一個問題 ―― 如何使教育真正 “ 教 ” 和 “ 育 ” 。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感 和失落感十分有利。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的 師生關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。如果教育者認(rèn)為，人的天性是懶惰的，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。 四、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。母語習(xí)得研究及外語學(xué)習(xí)研究均證實：外語教學(xué)中的重點不再應(yīng)該是 “ 我們該教些什么 ” ，而應(yīng)是 “ 我們?nèi)?何在課堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件 ” 。 “ 以人為本 ” 的理念在教育界越來越深入人心。把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識的
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