【正文】 習氛圍，也才能培養(yǎng)出對國家、對社會、對人民有用的人才。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。 結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步 。 重點抓好兩類學生。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的用心性，使學生的潛力得到的發(fā)揮。 協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問 題，做到月月有目標，科科有對策。如開學初結(jié)合上期考試成績分析， “ 擂響初三的戰(zhàn)鼓 ”?? 幫忙學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。 (二 )營造備考氛圍 利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題， “ 感受初三 ” 、 “ 愛上初三 ” 、 “ 贏得初三 ”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。透過每一天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握 。為每名學生設立 “ 學情檔案 ” 以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。 (2)結(jié)合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法 。 (3)精心培養(yǎng)班干部。 指導培養(yǎng)干部 (1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高 其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。 (2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織 和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 安排班級活動 根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。 (3)始終如一的學習習慣。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。 (2)一滴不漏的學習要求。 加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學習態(tài)度。 態(tài)度教育 敢于吃苦，敢于拼搏 (透過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與用心性 )。思想是行動的先驅(qū)。 使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。 用心調(diào)動學生學習的用心性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力構(gòu)成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。 一、工作目標 認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。 初中班主任個人工作計劃篇 6 九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會健康快樂地成長。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。 其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。基本不采用此方式。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。 家?；?。 對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。 (五 ) 家校結(jié)合，分類施教 經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu) 缺點和今后努力工作的方向。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。 班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在 “ 文明行為 ” 中，及時監(jiān)督管理。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。 課間紀律 開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。習慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀律情況而定?！?星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學情深，開心相伴 ” ?！?星期三，讀書學習日，大聲讀書，認真聽講，專心學習，天天向上 ”。好習慣，天天有： ” 星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸 ”。 (二 ) 班級紀律方面 潛在班規(guī)，每日一語。對于學生的日常行 為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié)。 充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。 健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。提高學習興趣，使學生主動學習。 二、管理目標 繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。 經(jīng)常在班上開展有益于學生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)。 制定本班班級常規(guī)管理辦法，對經(jīng)常違規(guī)的學生加強教育和引導，以有利于良好班風的形成。對違紀的同學單獨談心。 （ 4）體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長，做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。 （ 2）學習委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習學習效果等每天及 時匯報給班長。 二、具體實施辦法 確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與 “ 代班主任 ” 工作，形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋， “ 代班主任 ” 隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。 ３、樹立強烈的榜樣意識 ――“ 我要成為別人的榜樣 ” 。在各方面培養(yǎng)學生素質(zhì)。 一、班級管理目標 樹立積極向上，團結(jié)和諧的班風，使學生有正氣，有上進心。但是，只要我們真誠地捧著一顆 愛心 ，加深理論涵養(yǎng)，在 實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。通過計劃要熟悉上學期的不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。本學期抓緊抓好語文、數(shù)學、英語、班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師的時間，朝消滅分歧格率的目標奮進。同時當真抓好班隊課、夕會 課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術化。本學期學校將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼承開展各項常規(guī)檢查評選流動，天天宣布檢查結(jié)果。第一，匡助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作 則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 指導班干部培養(yǎng)工作計劃 班干部是班主任的左右手。 （ 3）讓學生介入班級治理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機和成就感。 （ 2）布置教室環(huán)境。 營造向上氛圍 根據(jù)學生的春秋特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。開展各項實踐流動。要學生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時刻激勵自己， 鞭策自己。第一次班會課，我要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學期，新面貌；新班級，新打算；新目標，新立場。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思惟教育體系，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀遵法