教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料
2024-11-27 22:44本頁面
【正文】 確安全的操作實驗。 新 知 學(xué) 習(xí) 二、我動手、我記錄 1.“高錳酸鉀有話說”（教師角色扮演） “親愛的同學(xué)們，我是高錳酸鉀。 導(dǎo)語： ① 我們先 一起 來觀察一下我們的新朋友高錳酸鉀吧，同學(xué)們請仔細(xì)觀察高錳酸鉀的狀態(tài)，并把你觀察到的記錄到我們的記錄表中。 這位新朋友的用處可不小，不僅可以幫我們完成實驗，人們還常常用它來消毒和防腐。 小學(xué)科學(xué)四年級上冊《物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》導(dǎo)學(xué)案 班級： ___________ 姓名： ___________ 課型 新授課 年級 四年級 執(zhí)教 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 我能判斷“溶解”是指物質(zhì)均勻地化成微粒、穩(wěn)定地分散在水中，且不能通過過濾的方法從水中分離出來 2. 我們可以小組合作完成高錳酸鉀的溶解過濾實驗、觀察并與食鹽、面粉、沙在水中的實驗現(xiàn)象做比較 3. 在科學(xué)實驗中，我能積極認(rèn)真觀察、猜想并記錄結(jié)果 學(xué)習(xí)重點 描述觀察到的高錳酸鉀溶解特征和過濾現(xiàn)象 學(xué)習(xí)難點 比較四種物質(zhì)在水中的狀態(tài)和過濾，學(xué)生從中體會并能用自己 的語言描述溶解的特征 學(xué)習(xí)方法 學(xué)
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