教師轉(zhuǎn)變觀念心得感悟-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 14:47本頁(yè)面
【正文】 “ 坐不住 ” 的責(zé)任感，更加深刻理解開(kāi)展解放思想大討論的極端重要性。 “解放思想、轉(zhuǎn)變觀念 ”大討論心得體會(huì) “ 解放思想，轉(zhuǎn)變觀念 ” 是 ******總書(shū)記 “” 講話(huà)精神的核心，是當(dāng)前指導(dǎo)全經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。四是正，身正 ，利于身教 。二是活，方法靈活，應(yīng)變能力強(qiáng)。學(xué)生的受教育用商業(yè)宣傳術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)，應(yīng)該稱(chēng)為 “ 點(diǎn)菜式 ” 消費(fèi)。是學(xué)生的引路人，更是學(xué)生的大朋友 。 直到近幾年我才逐漸明白了其中的奧秘：教師就應(yīng)該是教師，是授業(yè)的教者，更是傳道的師者。我不停地想，想自己的做法，也想別人的做法。三是獨(dú)，凡事唯我獨(dú)尊，老子天下第一。 “ 保姆式 ” 老師 “ 保育 ” 出的學(xué)生也具有襁褓中嬰兒的特點(diǎn)：一是靠，靠你喂他吃，靠你教他學(xué)，靠你替他做 。二是忙，忙課上，忙課間，忙室內(nèi)，忙環(huán)境 。 “ 保 姆式 ” 服務(wù)要有 “ 保姆式 ” 班主任。從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，不斷探索教改的新思路。因此，終身教育是未來(lái)教育的基本思想，所以，教師十分重要的任務(wù)是教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)和信息，培養(yǎng)他們?cè)诰C合、分析、研究過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)造能力，使學(xué)生在自學(xué)中 “ 自我完善，造就自我 ” ， .只要教師持之以恒，循序漸進(jìn)地狠下功夫，學(xué)生的自學(xué)能力是一定能夠培養(yǎng)和提高的。 五、培養(yǎng)自學(xué)能力，為終身教育打好基礎(chǔ)。 ” 教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，滿(mǎn)腔熱忱，耐心細(xì)致地對(duì)待每個(gè)學(xué)生是營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛的關(guān)鍵，特別是對(duì)傳統(tǒng)教育中被稱(chēng)作 “ 后進(jìn)生 ” 的學(xué)生，教師更應(yīng)想到 “ 尺有所短，寸有所長(zhǎng) ” 的道理，竭力地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并加以表?yè)P(yáng)。教育的過(guò)程本是教師和學(xué)生不同生命體之間的信息交流，這信息不僅有知識(shí)的內(nèi)容，更有情感的蘊(yùn)涵，我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生因喜歡某一位教師而努力學(xué)習(xí)他的課，這說(shuō)明融洽的師生關(guān)系是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的保證。也只有這樣，才能充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拉近師生距離，使每個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)都能得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)發(fā)揮潛能，全面育人的教育思想。它面向全體學(xué)生，是一種使每個(gè)人都得到發(fā)展的教育。 三、樹(shù)立 “ 發(fā)揮潛能，全面育人 ” 思想 素質(zhì)教育是以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為目的，它要求學(xué)生在各個(gè)方面都能得到全面發(fā)展。注意培養(yǎng) 受教育者的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神，從而形成創(chuàng)新的實(shí)踐能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生從想說(shuō)
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