幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 14:29本頁(yè)面
【正文】 階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長(zhǎng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)幼兒 適合時(shí)機(jī)的教育，在平時(shí)生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)言，不要怕孩子一下接受不了，其實(shí)孩子的潛力是很大的。初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話 。在小班，對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴 。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)班中 95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為 (不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的 )，只不過(guò)由于個(gè)體差異 (年齡大小、力氣大小 )每個(gè)人所造成的后果不一樣。 e、這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為 (打人、抓人、咬人 )。 d、當(dāng)幼兒在 2 歲 — 3 歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用 “ 我自己來(lái) ” 來(lái)拒絕成人的幫助，家長(zhǎng)覺(jué)得 “ 這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了 ” ，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為 “ 第一反抗期 ” 。所以大人要掌握孩子的記憶特點(diǎn)，讓孩子記的東西要盡量形象，是他們感興趣的，而不是僅僅滿足于孩子會(huì)背。比如有的家長(zhǎng)聽(tīng)孩子像唱歌似的背 3就以為他識(shí)數(shù)，常常會(huì)夸他 “ 真聰明 ”“ 能從 1 數(shù)到 100!”“ 來(lái)，數(shù)給 xxx 聽(tīng) !” 孩子得意地?cái)?shù)，客人廉價(jià)地夸，弄得孩子飄飄然，實(shí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1