【正文】 定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。 合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。 藝術(shù)方面 能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。 能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。 會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。 科學(xué)方面 會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。 正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。 語(yǔ)言方面 喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn) 。 能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。 三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo) 健康方面 有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》 ,樹(shù)立正確的教育觀 ,統(tǒng)一教育思想 ,并轉(zhuǎn)化為教育行為。 二、工作總目標(biāo) : 養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 ,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力 ,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 一、班級(jí)情況分析： 經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能夠高興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、在日常生活中堅(jiān)持用普通話和老師、同伴交流，樂(lè)意與人交往，積極參加各類活動(dòng)。 3）準(zhǔn)備五項(xiàng)技能考核（ 11—— 15 號(hào)）（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）（ 30 日） 新學(xué)期開(kāi)始，新幼兒入園，每天都要積極來(lái)照顧每一位幼兒（每天喝水不少于 8 杯）保證每天幼兒出勤不少于 98%，自己還要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高自己的思想與技能，把工作做到最好。1 ）。 3） 28 日定出計(jì)劃，準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日開(kāi)放（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）（ 30 日）。1 ）。 6）準(zhǔn)備 5 號(hào)的舞蹈考核（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）。 5） 6 3）進(jìn)行安全教育。 六月份 1）六一節(jié)目匯報(bào)（提前想好自己要用的服裝）。 4） 5 2）準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日開(kāi)放（二十九日）。 五月份 1）了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷（ 55 號(hào)）。 四月份 1）種上植物，讓幼兒觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。 5）二十八日定出開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這月所寫(xiě)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)），準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日開(kāi)放（三十一日）。8 日）慶祝婦女的節(jié)日。 3）提前制作慶祝節(jié)日的 39。 三月份 1）認(rèn)真、熱情的接待每一位家長(zhǎng)及幼兒，讓幼兒盡 快融入我們這個(gè)大家庭當(dāng)中。 3）制定出每周的計(jì)劃、月計(jì)劃。 四、實(shí)施時(shí)間： 第三周：花燈籠 ,我們的節(jié)日 第四周：我們的祖國(guó)是媽媽 ,春游要準(zhǔn)備什么 第六周 ：頑皮的風(fēng)娃娃 ,太陽(yáng)媽媽的七個(gè)寶寶 第八周：滴答、滴答 ,滑吧滑吧、小雨點(diǎn) 第九周：清晨 ,夏天的荷花塘 第十周：倒影夏天的歌在哪里 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃【篇 10】 新的學(xué)期到來(lái)了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長(zhǎng)，自己總結(jié)上學(xué)期的不足，結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，制定新學(xué)期的工作計(jì)劃如下： 二月份： 1）給家長(zhǎng)電話拜年，通知小朋友正月十二開(kāi)學(xué)。 教師身體力行，以身作則，創(chuàng)造一個(gè)自由，寬松的 .語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)，吸引幼兒與教師，同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語(yǔ)言交往。 在語(yǔ)言區(qū) 域里投入一些簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)，培養(yǎng)其興趣。同時(shí)，也投入一些圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)的技能。 三、具體實(shí)施： 在收集整理布置環(huán)境過(guò)程中，讓幼兒自己去觀察，去知道一些常識(shí)性的東西。 鼓勵(lì)幼兒積極回答，主動(dòng)提問(wèn)。 提供平等友好的交往場(chǎng)合，引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)言交往，清楚、完整地表達(dá)自己的見(jiàn)聞和感想。 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃【篇 9】 一、情況分析： 新學(xué)伊始，草長(zhǎng)鶯飛，綠意盎然，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，現(xiàn)在就來(lái)剖析一下我所帶的這個(gè)班。 做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。 一月： 做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作?；顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。 開(kāi)展主題活動(dòng) “ 香香的蔬菜 ” 、 “ 運(yùn)動(dòng)身體 ” 。 開(kāi)展主題活動(dòng) “ 紅黃藍(lán)綠 ” 。 開(kāi)展音樂(lè)節(jié)奏游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂(lè)的美。 開(kāi)展主題活動(dòng) “ 朋友見(jiàn)面真開(kāi)心 ” ， “ 快快慢慢 ” 。練習(xí)正確的踏步走，簡(jiǎn)單隊(duì)列變換。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡）。 五、每月工作安排 九月份： 對(duì)新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。 （ 5）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。 （ 3）運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。 家長(zhǎng)工作： （ 1）有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的 “ 主題活動(dòng) ” ，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。教 育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。 四、具體措施 創(chuàng)建 “ 祥和的班級(jí) ” 。 喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 愛(ài)周圍親切的人，樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方。 理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。 社會(huì)領(lǐng)域： 能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。 對(duì)周圍環(huán)境中的 `數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。 能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦 ，探究問(wèn)題。 能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話。 能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。 初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂(lè)意接受接種和體檢。 樂(lè)意參加各項(xiàng)活 動(dòng)，態(tài)度積極。 做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。每周定期召開(kāi)班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。 開(kāi)展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生 成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。 營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。 各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。部分幼兒喜歡繪畫(huà)、樂(lè)意參加手工制作活動(dòng)；有看書(shū)的興趣；部分幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品等等。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃【篇 8】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計(jì)劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。 尊敬勞動(dòng)人民，了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。 遵守規(guī)則要求，最錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。 愿意為集體做力所能及的事情，具有初步的責(zé)任感。 目標(biāo) 內(nèi)容（主題活動(dòng)及其它內(nèi)容） 社會(huì) 愿意關(guān)心別人，幫助別人，有同情心。 能仿編簡(jiǎn)單的兒歌和故事。 詞匯較豐富，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)合句型。 幼兒園教材中班 語(yǔ)言： 創(chuàng)編兒歌《多彩的物品》 童話故事《班級(jí)里的好朋友》 續(xù)編故事《我的伙伴多》 詩(shī)歌《小朋友的 .家》 故事《拔蘿卜》 創(chuàng)編故事《彩色的牛奶》 會(huì)唱歌的生日蛋糕 仿編謎語(yǔ)《是誰(shuí)請(qǐng)客》 漏嘴巴的故事 故事《誰(shuí)送了土》 1小豬蓋房子 1兵馬 俑 1講述故事《花衣裳》 1欣賞《會(huì)變的衣服》 1冬天還是夏天 1詩(shī)歌《美麗的傘》 語(yǔ)言 樂(lè)意與人交談并安靜傾聽(tīng)。 能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避，會(huì)呼喊求救。 會(huì)助跑跨跳，能用不同方法使用運(yùn)動(dòng)器械。 會(huì)系鞋帶，能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。 樂(lè)于參加體育活動(dòng)。 領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容 健康 身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。 在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。 在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng)，較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作；生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能； 在語(yǔ)言方面，幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力有較大的發(fā)展，在集體活動(dòng)中，積極舉手回答老師的提問(wèn)，語(yǔ)言的連貫性增強(qiáng)，逐步養(yǎng)成了對(duì)學(xué)習(xí)和游戲的興趣； 在社會(huì)方面，幼兒掌握了一定的社會(huì)知識(shí)，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級(jí)物品。具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自己保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃【篇 7】 幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析 中智童班現(xiàn)有幼兒 34 名，其中男 29 名，女 5 名。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí)。 8．教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。 6．通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。 5．知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。 4．戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。 （二）教育幼兒方面： 1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。 3．嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。 2．保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。為貫徹落實(shí)幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計(jì)劃制定如下 ： （一）教師應(yīng)做到： 1．堅(jiān)持每天晨檢。 這學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。 幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃【篇 6】 中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期，自己保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過(guò)一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。 和幼兒一起制作樹(shù)葉畫(huà)，并用各種方式記錄下來(lái)。 預(yù)設(shè)活動(dòng)第一周 《第一周觀察樹(shù)葉的變化》 故事《樹(shù)葉媽媽》 美工《小手的秘密葉子》 談話《我知道的葉子》 談話《我對(duì)葉子提問(wèn)題》 第二周 《第二周觀察樹(shù)葉的變化》 《有趣的葉脈》 美工《葉脈創(chuàng)意畫(huà)》 詩(shī)歌《秋天的葉子》 《不同的葉子形狀》 第三周 《第三周觀察樹(shù)葉的變化》 美工《有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)》 《秋天的樹(shù)》 《制作葉子衣服》 第四周 《第四周觀察樹(shù)葉的變化》 《葉子的生長(zhǎng)》 表演活動(dòng)《葉子時(shí)裝秀》 《樹(shù)葉的保鮮》 家園共育 及時(shí)做好與家長(zhǎng)溝工作，尤其是班車的幼兒，通過(guò)電話方式與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的情況。 引導(dǎo)幼兒通過(guò)游戲活動(dòng)練習(xí)雙腳持續(xù)跳、走平衡木、立定跳遠(yuǎn)、單手投擲、往返跑等動(dòng)作。 通過(guò)幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性的發(fā)展。 知道必要的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 認(rèn)識(shí)選擇更重美術(shù)材料和工具，在使用中大膽嘗試創(chuàng)作。 具有參加表演活動(dòng)的狼好習(xí)慣。 積極參加表演活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快豐富的情緒體驗(yàn)。 培養(yǎng)幼兒的形成初步的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)自律和控制自己的情緒與行為。 創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并能就、理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，體現(xiàn)規(guī)則在各種活動(dòng)中的意義。 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)，感受比較的過(guò)程和結(jié)果，獲得初步的比較能力。 科學(xué) 引導(dǎo)幼兒有目的的觀察周圍常見(jiàn)的事物，能對(duì)某些事物進(jìn)行比較連續(xù)的觀察，并能發(fā)現(xiàn)事物的差異和變化。 引導(dǎo)幼兒通過(guò)各種途徑進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù) 10 以內(nèi)的物體，說(shuō)出總數(shù)。 喜歡聽(tīng)故事看 圖書(shū)，有初步的前閱讀能力。 注意傾聽(tīng)日常講話，理解日常用語(yǔ)。 為什么呀！老師！冬天還沒(méi)有葉子呢袁紫格說(shuō)道，你說(shuō)說(shuō)為什么？不知道孩子們紛紛議論上了，因?yàn)槭茄?，孩子們的想法很好呀，葉子的變化，葉子的形狀千姿百變，秘密實(shí)在太多了，我們一起來(lái)研究葉子不是很好的主題嗎？好，就這樣，我和孩子們商量，孩子們高興的手舞足蹈，就這樣我們班的主題就確定下來(lái)了。 安全工作：對(duì)幼兒進(jìn)行外出的安全教育，并結(jié)合 “” 開(kāi)展火災(zāi)逃生的演習(xí)活動(dòng)，幫助幼兒懂得一些自己保護(hù)的方法。利用晨間接待和下午放學(xué)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通