寫(xiě)關(guān)于家庭教育心得的作文-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 13:45本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長(zhǎng)接近的時(shí)候，才可以通過(guò)商量，達(dá)成一致，讓孩子明白，民主來(lái)之不易。 “ 你吃我的喝我的用我的，憑什么不聽(tīng)我的 ” ！霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子，最終，這位家長(zhǎng)就成了學(xué)霸之父。 現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過(guò)來(lái)的，在家里不是父母說(shuō)了算而是兒子說(shuō)了算。 孩子的差異性天生都有，無(wú)奈我們的家長(zhǎng)總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬(wàn)利，這是不行的。 我們的國(guó)度，從來(lái)就不缺少教育理論， 從來(lái)就不缺少教育的氛圍，家長(zhǎng)重視孩子教育的激情，全民高漲。 環(huán)境改變了教育，而教育則改變了一切！《不輸在家庭教育上》一書(shū)具有極強(qiáng)的可操作性，它讓我們深深明白了 “ 只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子 ” 這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個(gè)家長(zhǎng)必做的家庭作業(yè)。因此，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事；如果希望孩子尊重師長(zhǎng)，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)孩子負(fù)責(zé)；如果希望孩子好學(xué)上進(jìn)，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開(kāi) “ 后門 ” 。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時(shí)刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子 女的態(tài)度， “ 孩子是父母的鏡子 ” 。 家庭教育是一種生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。俗話說(shuō) “ 近朱者赤，近墨者黑 ” ，說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人影響的作用不可忽視，這種影響包含了與教育相促進(jìn)和相矛盾兩方面，對(duì)兒童的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的、積極的，有時(shí)可能是不良的、消極的。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；反之， 必然使孩子滑向反面。 家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。很快我就發(fā)現(xiàn)這的確是一本難得的教育理論與實(shí)踐結(jié)合恰到好處的著作。憂慮與顧忌，再與小孩一起找出解決辦法，增強(qiáng)小孩的自信。 家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，既能引導(dǎo)孩子在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力，又能發(fā)展孩子的思維和智力。 積極的和孩子交流，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)要積極的回應(yīng)。 要做好家長(zhǎng)，必須與孩子多溝通、多聊天，只有多溝通，才不會(huì)有代溝，才能親密無(wú)間，才能實(shí)時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)，在孩子需要的時(shí)候，給孩子幫助和支持。 和善而堅(jiān)定是我向往的教育方式，對(duì)孩子積極、肯定、關(guān)心與愛(ài)護(hù)，尊重孩子的意愿，同時(shí)告訴孩子什么是紀(jì)律，什么是原則，他們?cè)撟鍪裁矗辉撟鍪裁?。認(rèn)了錯(cuò)之后，當(dāng)然就不能太過(guò)分，應(yīng)該像朋友般的，與孩子好好地聊一聊，彼此相互溝通了解，父母應(yīng)在這時(shí)找到自己的不足之處，并以后改正，以身作則，給孩子在這時(shí)候教育是很好的時(shí)機(jī)！ 寫(xiě)關(guān)于家庭教育心得的作文篇 4 聽(tīng)了房娟老師主講的《第 60 講家庭教育方式方法》： 第一、有自由無(wú)秩序（驕縱、無(wú)視型 ） 第二、無(wú)自由有秩序（專制型） 第三、有自由有秩序（和善而堅(jiān)定型） 視頻中提到的和善而堅(jiān)定型最適合用在對(duì)孩子教育的方式上。在這個(gè)時(shí)候，適當(dāng)?shù)膽土P，那也是同樣很有必要的。即使孩子不接 受，也要不知不覺(jué)地讓字字句句印入孩子腦海中，讓他們時(shí)時(shí)刻刻想起父母的忠告與不厭其煩的教育。教育對(duì)于孩子是每時(shí)每刻每地都需要的。但如果太飄渺的教育，太華麗的教育，孩子可能無(wú)法一下子全部接受，甚至每一次都做不到，很可能，他會(huì)難過(guò)悲傷，誰(shuí)愿意呢？一個(gè)好的父母，沒(méi)有一天是不對(duì)孩子進(jìn)行教育的，可能要說(shuō)的話很短，可能也只有一兩句。教育只要有效果就可以了，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。這種教育又怎么能成功。例如，父母教孩子說(shuō)實(shí)話，不撒謊，而父母自己卻常常說(shuō)謊，甚至在自己孩子面前說(shuō)慌。要教育，就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，去相信教育的真實(shí)性，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。在這一時(shí)期，孩子便形成了人生觀和世界觀，更有了自己個(gè)人的主見(jiàn)，由于兩代人有完全不同的人生經(jīng)歷，和生活背景，自然就難以躲開(kāi)代溝，為了消除一切不必要 的災(zāi)難，就要教育。教育孩子除了在兒童期十分重要外，在過(guò)渡期那時(shí)更加重要。如果這個(gè)時(shí)候，再進(jìn)行那些早該進(jìn)行的教育，已是為時(shí)已晚，根本就是過(guò)時(shí)了。隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，這塊泥巴也漸漸有了形狀，漸漸的，便越來(lái)越堅(jiān)實(shí)，而難以雕琢。這就是 “ 書(shū)中自有黃金屋 ” 的道理？繼續(xù)好好讀書(shū)吧！ 寫(xiě)關(guān)于家庭教育心得的作文篇 3 小的時(shí)候，孩子就像一個(gè)未成行的泥巴，而作父母的，就要把一塊泥巴，雕刻成一件藝術(shù)品。 育兒書(shū)籍
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