【摘要】找拱形教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:圓頂形、球形等有和拱形相似的特點,可以承受很大的壓力。過程與方法:。、聯(lián)想和邏輯推理能力。情感、態(tài)度、價值觀:感受科學(xué)技術(shù)對我們生活的影響。教學(xué)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備:完整的和對半剖開的乒乓球,完整的和剪開的塑料飲料瓶。教師自己準(zhǔn)備:類似拱形、圓頂形和球形的物品或相關(guān)圖片,若干根相同的硬紙
2024-11-27 22:46
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(科學(xué))第(11)冊第(2)單元單元名稱形狀與結(jié)構(gòu)課時安排共(8)課時第(4)課時課題名稱找拱形教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:圓頂形、球形等有和拱形
2024-12-10 11:05
【摘要】找拱形教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:1、圓頂形、球形等弧形結(jié)構(gòu)與拱形有緊密聯(lián)系,可以承受很大的壓力。2、生物體構(gòu)造中存在著拱形結(jié)構(gòu)。3、生活中有許多拱形結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。過程與方法:1、用已有知識對弧形結(jié)構(gòu)承受力的特點作合理的解釋。2、發(fā)展觀察、聯(lián)想和邏輯推理能力。3、用畫力的方向讓學(xué)生的思維顯性化。(說明:教師在課堂上不僅要
2024-11-27 20:25
【摘要】教科版科學(xué)六年級上冊執(zhí)教、制作:三完小夏雪蓮這些建筑有什么共同特點?你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?我們可以怎么來研究?觀察剖開的乒乓球殼,看看、捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?試一試,三個這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力?
2024-12-08 02:52
【摘要】六年級上冊第二單元球形圓頂形拱形上部中部底部形狀最厚的地方最薄的地方最硬的地方最軟的地方塑料飲料瓶的觀察記錄表塑料飲料瓶的形狀設(shè)計包含著哪些科學(xué)道理?類似圓頂形圓頂形圓柱形瓶身瓶口瓶口瓶身生物體中的拱形說說這些形狀對它們自身有什么意義?
2024-12-08 02:06
【摘要】這些建筑有什么共同特點?你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?我們可以怎么來研究?觀察剖開的乒乓球殼,看看、捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?試一試,三個這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力?用手使勁捏、壓一個完整的乒乓球,容易壓癟嗎?
2024-12-08 00:43
【摘要】教科版科學(xué)六年級上冊這些建筑有什么共同特點?你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?我們可以怎么來研究?觀察剖開的乒乓球殼,看看、捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?試一試,三個這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力?
【摘要】第二單元形狀與結(jié)構(gòu)4、找拱形這些建筑有什么共同特點?它們都有拱形結(jié)構(gòu)它的拱形在哪里?趙州橋它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?它的拱形在哪里?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?圓頂形是由拱形組合的
【摘要】六年級上科學(xué)教案-找拱形教科版一、背景分析1、教材《找拱形》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》第四課。本單元體現(xiàn)的是“設(shè)計與技術(shù)”的理念,這也是韋鈺院士修訂小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)時所大力倡導(dǎo)的理念。本單元主要圍繞形狀與結(jié)構(gòu)和承受力大小的關(guān)系來結(jié)構(gòu)教材,一共有八課,前面的七課都是探究不同形狀結(jié)構(gòu)所包含的力學(xué)道理。其中,第一課《抵抗彎曲》、第二課
2024-12-06 03:56
【摘要】第二課杠桿的科學(xué)設(shè)計者三墩小學(xué)董江平【教學(xué)目標(biāo)】過程與方法:用杠桿尺做實驗、收集并整理數(shù)據(jù),分析認(rèn)識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義,并意識到互相合作的重要性。科學(xué)概念:認(rèn)識理解杠桿有3個點:用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力,有的杠桿不省力,有的杠桿不省力也不費力?!?/span>
2024-12-10 11:03
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計六年級(科學(xué))第(11)冊第(2)單元單元名稱形狀與結(jié)構(gòu)課時安排共(8)課時第(3)課時課題名稱拱形的力量教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:拱形可以向
2024-11-28 03:21
【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)探究目標(biāo):通過實驗,能積極分析并善于發(fā)現(xiàn)引起實驗結(jié)果出現(xiàn)差異的各因素,能根據(jù)實驗經(jīng)驗提高預(yù)測的準(zhǔn)確性并不斷改進實驗。能通過采集實驗數(shù)據(jù)和制作曲線圖等手段展開科學(xué)探究,并能運用數(shù)據(jù)和曲線圖進行分析,并能用匯報實驗中的發(fā)現(xiàn)和得出結(jié)論。2、科學(xué)情感態(tài)度價值觀目標(biāo):樂于探究不同厚度的紙和抗彎曲能力大小的關(guān)系,樂于通過
【摘要】建高塔【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。過程與方法:1.用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。2.應(yīng)用知識和經(jīng)驗制作不容易倒的“高塔”。3.把探究的結(jié)果與最初的假設(shè)相比較。情感、態(tài)度、價值觀:體驗合作與交流,尊重自己和他人的制作成果?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為小組準(zhǔn)備:幾個大小不同的塑
2024-12-10 11:07
【摘要】“做框架”教學(xué)設(shè)計梅河口市進化學(xué)校張振東教學(xué)目標(biāo):本節(jié)課讓同學(xué)們做兩個簡單的框架,讓學(xué)生動手體驗三角架的穩(wěn)定性,四邊形的不穩(wěn)定性,四邊形了解怎樣加固,啟發(fā)學(xué)生在日常生活中多觀察,了解這種結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點:同學(xué)們動手做框架,發(fā)現(xiàn)特點,了解三角形、四邊形框架的特點。教學(xué)難點:會用較少的斜桿加固正方體框架。教學(xué)準(zhǔn)備:木棒、橡皮筋、吸管、剪
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件回憶上節(jié)課,說說拱形結(jié)構(gòu)承載重力有什么特點?拱形能把受到的重力向外向下擠壓出去,所以能承受更大的力。你知道哪些拱形建筑?拱橋、城門、門窗、中小學(xué)課件這些建筑有什么共同特點?它們都有拱形結(jié)構(gòu)中小學(xué)課件它的拱形在哪里?趙州橋中小學(xué)課件它的拱形在
2024-12-21 15:47