新人教版語文八下送東陽馬生序word導(dǎo)學(xué)案2篇-文庫吧資料
2024-11-27 20:21本頁面
【正文】 。那么，請(qǐng)展開聯(lián)想，從積累的詩文當(dāng)中，寫出兩句有關(guān)“勤學(xué)”的句子！ 1. 2. 九、拓展提高：（兩選一） 仿照劃線句子，續(xù)寫兩句，使其構(gòu)成語義連貫的一段話。 作者學(xué)習(xí)的勤苦表現(xiàn)在哪些地方？（借書、手自筆錄、天寒不怠、走送不逾期） 簡(jiǎn)要概括第一段內(nèi)容 作者寫出了學(xué)習(xí)時(shí)極為艱苦的條件，目的是什么 ? 第一段是以哪種表達(dá)方式為主？ 八、當(dāng)堂檢測(cè) （一）字詞解釋 1. 致（ ）書以觀 ( )于藏書之家 3. 走 ( )送之 4. 不敢稍逾 ( )約 5. 無碩師 ( )名人與游 6. 門人弟子填 ( )其室 7. 未嘗稍將辭色（ ） 8. 援 ( )疑質(zhì)理 ( )其欣悅 11. 腰 ( )白玉之環(huán) 12. 缊袍 ( )敝 ( )衣 (二 )本文是作者寫給同鄉(xiāng)晚輩馬君則的。 釋疑 檢查翻譯結(jié)果。 齊讀：下面同學(xué)們一齊把課文有感情的朗讀一遍。贈(zèng)序，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)，內(nèi)容多推重、贊許或勉勵(lì)之辭，相當(dāng)于議論性散文。 2．介紹體裁 本文是一篇贈(zèng)序，作為文章的體裁，序有書序和贈(zèng)序之分。本課只節(jié)選了序文的前半部分。明洪武十一年（ 1378），宋濂告老還鄉(xiāng)的第二年，應(yīng)詔入朝晉見。 (學(xué)生自己介紹，教師補(bǔ)充。今天我們來學(xué)習(xí)宋濂的《送東陽馬生序》。 有感情地朗誦課文第一段。 《送東陽馬生序》 年 級(jí)：八年級(jí) 科 目：語文 課 型：新授課 制作人 高勇 第一課時(shí) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 掃除字詞障礙，熟讀課文。 理解重點(diǎn)詞的含義，翻譯課文第一段。 導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)
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